جایگاه دانشگاه‌های ایران در نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی منتخب دانشگاه‌ها با تأکید بر دانشگاه علامه طباطبائی

ﭘﺎﮐﺰاد، ﻣﻬﺪی، ﻗﺎﺋﻢ ﭘﻨﺎه، ﻋﺒﺎس، ﺟﻬﺎن، ﻣﺠﯿﺪ (1391). ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺎﯾﮕﺎه داﻧﺸﮕﺎه‌های ﻣﺎدر اﯾﺮان در ﻧﻈﺎم‌ﻫﺎی بین‌المللی رتبه‌بندی داﻧﺸﮕﺎه‌ها و ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ، رﻫﯿﺎﻓﺖ، 53، 33-45.

حق‌دوست و همکاران (1392). راهبردهای توسعه دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در راستای حضور فعال در عرصه بین‌الملل. گام‌های توسعه در آموزش پزشکی. 10(2): 1-10.

دادرس یگانه، محمد (1386). ارزشیابی کاربردی برنامه‌های آموزشی در سازمان‌های تولیدی و خدماتی. تهران: سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.

دهقانی، محمدجواد (1395). گزارش عملکرد تولید علم دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی دولتی کشور در حوزه­های علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی، علوم پزشکی و علوم انسانی در ISC و ISI ۲۰۱۴-۲۰۰۰. شیراز: پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC).

سانیال، جی. کاس (1982). تعالی و ارزیابی در آموزش عالی: دیدگاه‌های بین‌المللی، ترجمه ویدا میری (1374)، تهران: مرکز تحقیقات علمی کشور.

کرمی، نورالله و دیگران. (1388). رتبه‌بندی وبی دانشگاه‌های جهان و پیامدهای آن برای دانشگاه‌های ایران. ارتباط علمی،17: 2.

ﻧﻮرﻣﺤﻤﺪی، ﺣﻤﺰهﻋﻠﯽ، ﺻﻔﺮی، ﻓﺎﻃمه (1392). ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻧﻈﺎم‌های رتبه‌بندی ﺟﻬﺎﻧﻰ داﻧﺸﮕﺎه‌ها و ﺑﺮرﺳﻰ ﺷﺎخص‌های اﯾﻦ ﻧﻈﺎم‌ها، ﻧﺎﻣﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوری، ﺳﺎل 2(3)، 5-25.

نیازی، عیسی و ابونوری، اسمعیل (1390). رتبه‌بندی دانشگاه‌های منتخب بر اساس زیرساخت‌های مدیریت دانش، دانشور رفتار- مدیریت و پیشرفت، 18 (50): 263-286.

Aguillo, I., Bar-IIan, J., Levene, M., & Ortega, J. L. (2010). Comparing university rankings. Scientometrics, 85(1), 243–256.

Erkkilä T. (2014). Global university rankings, transnational policy discourse and higher education in Europe, European Journal of Education, 49(1), 91-101.

Hägga, I., Wedlina, L. (2013). Standards for quality? A critical appraisal of the Berlin principles for international rankings of universities, Quality in Higher Education, 19(3), 326–342.

Kehm B.M. (2014). Global university rankings — impacts and unintended side effects, European Journal of Education, 49(1), 102-112.

Marginson, S. (2016). Global university ranking and performance improvement: What kind of international academic relations are created by rankings?, IREG-8 CONFERENCE: University rankings and international academic relations – A bridging tool or a hindrance?, LISBON 4-6 May.

Marginson, S., & Wan der Wende, M. (2007). To Rank or to be ranked: the impact of global rankings in higher education. Studies in International Education, 11(3,4), 308-313.

Pusser, B., Marginson, S. (2013). University rankings in critical perspective, The Journal of Higher Education, 84(4), 544-568.

Shin, J. Ch., Toutkoushian, R. K., & Teichler, U. (2011). University ranking: theoretical bases, methodology, and impacts on global higher education. London: Springer Science, pp.1-55.

Taylora, P, Braddocka, R. (2007). International University Ranking Systems and Idea of University Excellence. Higher Education Policy and Management, 29(3), 245-260.

Wu, H., Chen, J. K., Chen, I. C., Zhuo, H. H. (2012). Ranking universities based on performance evaluation by a hybrid MCDM model, Measurement, 45, 856–880.