نقش مهارت انتخاب شغل در انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهرکرد | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقاله 3، دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 51-75 اصل مقاله (708.07 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2018.35734.1964 | ||
| نویسندگان | ||
| یاسر آزاد1؛ کیومرث فرحبخش* 2؛ عبدالله شفیع آبادی3؛ حسین سلیمی بجستانی2؛ محمد ربیعی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 2دانشیار گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 3استاد گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 4دانشیار گروه مشاوره دانشگاه شهرکرد | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: انگیزه تحصیلی دانشجویان و نگرانی های مربوط به آینده شغلی آنها بسیار مهم و قابل توجه است و موسسات آموزش عالی در این زمینه نقش مهمّی ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی نقش مهارت انتخاب شغل در پیش بینی سطح انگیزه تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه شهرکرد بود و نمونه شامل 40 نفر از دانشجویانی بود که فاقد انگیزه تحصیلی یا انگیزه تحصیلی پایین بودند که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(20 نفر) و گروه کنترل(20 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش هفت جلسه 90 دقیقه ای آموزش دید. ابزار پژوهش پرسشنامه انگیزه تحصیلی والرند و همکاران(1985) بود و داده ها با روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج نشان داد آموزش مهارت انتخاب شغل بر انگیزه تحصیلی درونی و بی انگیزگی معنادار بوده و بر انگیزه تحصیلی بیرونی معنادار نبود. بحث: آموزش مهارت انتخاب شغل بر افزایش انگیزه درونی و بی انگیزگی تحصیلی موثر بوده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مهارت انتخاب شغل؛ انگیزه تحصیلی؛ دانشجویان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,779 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,284 |
||