تأثیر رواننمایشگری با محتوای مهارتهای زندگی بر احساس تنهایی، شادکامی، روابط عاطفی و حمایت اجتماعی والدین در دختران نوجوان وابسته به تلفن همراه | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقاله 9، دوره 12، شماره 45، بهار 1400، صفحه 239-268 اصل مقاله (1.08 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2020.49718.2316 | ||
| نویسندگان | ||
| صفورا عموسلطانی1؛ فریبا یزدخواستی* 2؛ حمیدرضا عریضی3؛ جواد عباسی جندانی4 | ||
| 1دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه اصفهان | ||
| 2دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان | ||
| 3استاد گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان | ||
| 4دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه اصفهان | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش، بررسی تأثیر روان نمایشگری با محتوای مهارتهای زندگی بر احساس تنهایی، شادکامی، روابط عاطفی و حمایت اجتماعی والدین در دختران نوجوان وابسته به تلفن همراه بود. طرح این پژوهش، آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش حاضر، دانشآموزان دختر دبیرستانی شهرستان خمینی شهر بودند. نمونه آماری این پژوهش 30 نفر از دانش آموزان وابسته به تلفن همراه بودند که به صورت نمونهگیری خوشهای انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل به صورت تصادفی گمارده شدند. برای جمعآوری دادهها از مقیاس وابستگی به تلفن همراه MPAI لونگ (2007)، جو عاطفی خانواده هیلبرن (1964)، حمایت اجتماعی والدین پرسیدانو و هلر (1983)، شادکامی OHQ (1987) و احساس تنهایی UCLA (1980) استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که جلسات روان-نمایشگری با محتوای مهارتهای زندگی بر کاهش احساس تنهایی، افزایش شادکامی، بهبود روابط عاطفی نوجوانان و حمایت اجتماعی والدین آنان موثر بود و این تأثیرات در دوره پیگیری نیز پایدار بودند (05/0>p). بنابراین مداخله رواننمایشگری با محتوای مهارتهای زندگی، مداخلهای مؤثر برای بهبود وضعیت روانشناختی نوجوانان وابسته به تلفن همراه است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| رواننمایشگری؛ وابستگی به تلفن همراه؛ احساس تنهایی؛ شادکامی؛ روابط عاطفی و حمایت اجتماعی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,311 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,355 |
||