سنجش و کدگذاری در مقالات کیفی: روشهای خطی و استاندارد سنتی در مقابل روشهای بین متنی | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| دوره 11، شماره 40، تابستان 1399، صفحه 1-29 اصل مقاله (464.35 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2020.46559.1963 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم سادات اخباری درچه1؛ حمیدرضا عریضی* 2؛ حسین اسکندری3؛ حمید بیدرام4 | ||
| 1دانشجوی دکتری رشته روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. | ||
| 2استاد تمام گروه روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. (نویسنده مسئول) dr.oreyzi@edu.ui.ac.ir | ||
| 3استاد تمام گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. | ||
| 4دانشیار گروه آمار ریاضی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش بررسی نقدی است که توسط کوفی، هالبورک و اتکینسون(1996)، به نظریه داده بنیاد وارد شده است و برطبق آن، رواج استفاده از نرم افزارها در جهت کد گذاری، سبب، تاکید بیش از حد بر رویه های سنتی کدگذاری، استانداردها و داشتن یک رویه خطی در کد گذاری شده است که می تواند در تحلیلها اختلال ایجاد کند. در جهت بررسی این ادعا، 8 مصاحبه تحلیل وظیفه شناختی از مدیران دو شرکت منطقه ای ( زیر مجموعه شرکت ملی پالایش و پخش فرآورده های نفتی)، تهیه شد و دو گروه متفاوت، اقدام به کدگذاری متنها کردند. گروه اول، براساس روش نظریه ی داده بنیاد( رویکرد استراس و کوربین) پیش رفتند و از نرم افزار NVIVO کمک گرفتند. گروه دوم رویه کد گذاری و تحلیل در مصاحبه تحلیل شغل شناختی که توسط کراندل ، کلین و هافمن(2006) ارائه شده بود را ملاک قرار دادند و روندی بین متنی را در برگزیدند. در نهایت کدهای ارائه شده، مورد مقایسه قرار گرفت. نتایج حاکی از جملات کد گذاری شده بیشتر و طبقات کاربردی تر در گروه دوم بود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| نظریه داده بنیاد؛ تحلیل وظیفه شناختی؛ کد گذاری؛ بین متنیت | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,408 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 995 |
||