اثربخشی درمان ذهن آگاهی مبتنی بر استعاره های مثنوی معنوی بر ابعاد سرمایه روانشناختی در دانشجویان دختر افسرده

ابوالمعالی، خدیجه و شجاعیان، مریم (1397). اثربخشی درمان ذهن­آگاهی بر­افزایش سرمایه روان‌شناختی دانش­آموزان مقطع متوسطه، مجله مطالعات روان­شناسی و علوم­تربیتی، 36(12)، 32-21.

اعلمی‌نیا، منصوره؛ اسکندری، حسین و برجعلی، احمد (1394). آسیب‏شناسی روانی و روان‏درمانی از دیدگاه مولانا: پیش‏فرض‏های انسان‏شناسی، روان­شناسی و روش‏شناسی، پژوهش‌های مشاوره،1۳ (۵۱)،43-4.

امیدی، عبدالله و محمد خانی، پروانه (1387). آموزش حضور ذهن به‌عنوان یک مداخله بالینی: مروری و مفهومی و تجربی، فصلنامه سلامت روان، 1(1)، 38-30.

پالایی، حمیرا (1395). استعاره از نگاه روان­شناسی در اشعار حافط، سعدی و مولانا، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه سیستان و بلوچستان زاهدان.

پشت تافته، آسیه و میردریکوند، فضل اله (1397). اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی برخودکارآمدی اجتماعی و تاب‌آوری در بیماران وابسته به شیشه شهردزفول، مجله پژوهش روان‌شناختی در پرستاری، 5(1)، 67-61.

پیشگاهی، بهناز؛ دانش، عصمت و سلیمی نیا، نرگس (1399). اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب، تاب‌آوری و امید به زندگی زنان مضطرب، نشریه روان پرستاری، 8 (3)، 117-104.

خالقی پور، شهنازوزرگر، فاطمه (1393). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی برافسردگی و امید به زندگی مادران کودکان کم‌توان ذهنی، علوم رفتاری، 2(12)، 53-44.

خدابخش پیر‌کلانی، روشنک؛ رمضان ساعتچی، لیلی و ملکی مجد، مهسا (1397). بررسی اثربخشی ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر شناخت‌درمانی بر افسردگی و اضطراب مرگ و امید به زندگی در زنان سالمند، نشریه سالمندشناسی، 3(2)، 20-11.

خرمی، فرهاد؛ بستان، نبی؛ یوسفی لبنی، جواد و مرادی، سید یحیی (1398). بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تاب‌آوری دانش­آموزان مدرسه ملاصدرا شهرستان روانسر، مجله پیشرفت­های نوین در علوم رفتاری 4(32)، 61-75

خوش‌خطی، نازیلا؛ امیری مجد، مجتبی؛ بزازیان، سعیده و یزدی‌نژاد، علیرضا (1398). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر علائم اضطراب، افسردگی و استرس بیماران کلیوی تحت همودیالیز، نشریه پژوهش پرستاری، 14(6)، 17-9.

رحمانی، سهیلا؛ محمدپور، سمانه و تاجیک‌زاده، فخری (1397). کارآمدی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر افسردگی، اضطراب، استرس ادراک‌شده و کیفیت زندگی زنان مبتلا به­ایدز، دو فصلنامه روان­شناسی بالینی و شخصیت، 16(2)، 179-169.

رشید، خسرو؛ یارمحمدی واصل، مسیب و فتحی، فرشته (1393). رابطه نگرش به زمان با بهزیستی روان‌شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، پژوهش‌های کاربردی در روان­شناسی تربیتی، 1 (2)، 73-62.

رضاپورمیرصالح، یاسر و ذاکری، مریم (1398). اثربخشی درمان پردازش مجدد هولوگرافیک بر معنای زندگی، ترس از ارزیابی منفی و نشخوار فکری زنان افسرده، فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، 10(39)، 70-49.

 -رضازاده‌مقدم، سونه؛ خدابخشی کولایی، آناهیتا؛ حمیدی‌پور، رحیم و ثناگو، اکرم (1397). اثربخشی روان­شناسی مثبت نگر بر امید و میزان تاب‌آوری مادران دارای کودک کم توان ذهنی، روان پرستاری، 6(3)، 37-31.

سجادی، معصومه‌السادات و عسکری‌زاده، قاسم (1394). نقش ذهن آگاهی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در پیش‌بینی علائم روان‌شناختی دانشجویان علوم پزشکی، دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، 8(5)، 308-301.

شاملی، محمد حسن؛ معتمدی، عبدالله و برجعلی، احمد (1397). اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اعتیاد به بازی اینترنتی با میانجیگری متغیرهای خودکنترلی و هیجان خواهی در نوجوانان پسر شهر تهران، فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، 9(33)، 161-137.

شاه‌مرادی طباطبائی، طاهره‌سادات و انصاری‌شهیدی، مجتبی (1396). اثربخشی آموزش ذهن آگاهی برخودکارآمدی دختران دوره متوسطه. کنفرانس بین‌المللی فرهنگ آسیب‌شناسی روانی و تربیت قزوین.

طالبی، سمیه؛ عظیمی‌لولتی، حمیده؛ شفاعت، عارفه؛ یزدانی‌چراتی، جمشید و جنتی، یدالله (1398) تأثیر آموزش مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر‌سرمایه روان‌شناختی والدین کودکان کم‌توجه/ بیش‌فعال، مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 28(170)، 119-107.

طاهری‌فرد، مینا و میکائیلی، نیلوفر (1398). اثربخشی ذهن‌آگاهی مبتنی‌برشناخت در اضطراب اجتماعی، تاب‌آوری و تنظیم هیجان‌ زنان قربانی خشونت‌خانگی، مجله اندیشه و رفتار، 14(51)، 26-17.

علیزاده‌فرد، سوسن؛ احدی، حسن؛ عشایری، حسن و اسکندری، حسین (1389). بررسی تأثیر کاربرد استعاره بر‌حافظه افراد دو زبانه، روان­شناسی بالینی، 2(6)، 83-73.

عیسی مراد، ابوالقاسم و خلیلی صدرآباد، مریم (1396). بررسی رابطه تعارض کار- خانواده و استرس شغلی با نقش تعدیل گر سرمایه روان‌شناختی، فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، 8(29)، 206-187.

فرنام، علی و مددی زاده، طاهره (1396). اثربخشی آموزش مثبت نگری بر حالت‌های روان‌شناختی مثبت دانش آموزان دختر دبیرستانی، پژوهشنامه روان­شناسی مثبت، (1) 3، 75-61.

قاسمی جوبنه، رضا؛ زهراکار، کیانوش؛ همدمی، میثم و کریمی، کامبیز (1395). نقش سلامت معنوی و ذهن‌آگاهی در سرمایه روان‌شناختی دانشجویان، پژوهش در آموزش علوم‌پزشکی، 8(2)، 36-27.

کرامتی، معصومه؛ رحمانی، مریم وعلیزاده موسوی، ابراهیم (1398). بررسی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی برخودکارآمدی و روحیه‌ی معلمان زن شهرستان مشهد، مجله روش‌ها و مدل‌های روان‌شناختی، 10(36)، 176-165.

کریمی مقدم، مرجان (1396). اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی­بر ذهن­­آگاهی برافزایش سرمایه روان‌شناختی و بهبود باورهای فراشناخت در پیشگیری از عود زنان مصرف‌کننده مواد محرک، پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید بهشتی تهران.

کریمی، زهرا؛ خداپناهی، محمد کریم و حیدری، محمود (1390). ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس امید اشنایدر، روان­شناسی کاربردی، 5(3)، 23-7.

کمری، لیلا و شیخ‌الاسلامی، محمد (1394). بررسی رابطه بین دوستی‌های دوجانبه، تعاملات اجتماعی، خودپنداره و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر سال‌سوم متوسطه شهر کرمانشاه، اولین کنفرانس سراسری توسعه پایدار در علوم تربیتی و روان­شناسی، مطالعات‌اجتماعی و فرهنگی.

گراوندی، سیمه؛ گرام، کاظم؛ مظلومی، اکرم و مظلومی، الهام (1392). اثربخشی گروه‌درمانی شناختی بر امید به زندگی وافسردگی زنان مبتلا به سرطان سینه، مجله علمی و پژوهشی روان­شناسی سلامت، 3 (12)، 20-4.

محمدپور، سمانه؛ تاجیک‌زاده، فخری و محمدی، نورالله (1397). اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن­آگاهی بر­کاهش علائم افسردگی، نشخوار ذهنی و نگرش‌های ناکارآمد زنان باردار مبتلا به افسردگی، دو فصلنامه روان­شناسی بالینی و شخصیت، 16(1)، 198-187.

محمدپور، سمانه؛ شاهی، مرجان و تاجیک‌زاده، فخری (1396). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر خودارزشیابی مرکزی، بهزیستی روان‌شناختی و امیدواری بیماران مبتلا به صرع، دو فصلنامه روان­شناسی بالینی و شخصیت، 15(2)، 50-37.

میرمهدی، سیدرضا و رضاعلی، مرضیه (1397). اثر‌بخشی درمان شناختی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر تاب‌آوری، تنظیم هیجان و امید به زندگی در زنان مبتلا به دیابت نوع دو، فصلنامه روان­شناسی سلامت، 7(28)، 183-167.

ولیدی پاک، آذر؛ خالدی، شادیه و معینی منش، کیومرث (1393). بررسی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر افزایش خوش‌بینی در زنان باردار دیابتی، فصلنامه روان­شناسی سلامت، 4(14)، 78-62.

هاشمی، زهره (1389).نظریه استعاره مفهومی از دیدگاه لیکاف و جانسون، مجله ادب پژوهی، 12(75)، 139-120.

هاشمی، فرشته؛ درتاج، فریبرز؛ فرخی، نور علی و نصراللهی، بیتا (1398). اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مؤلفه‌های خوش‌بینی دانش آموزان، مجله روان­شناسی اجتماعی، 7(53)، 108-101.

یاوری، فاطمه؛ آقایی، اصغر و گل­پرور، محسن (1398). اثربخشی زوج‌درمانی هیجان مدار- فراشناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سرمایه روان‌شناختی زوج‌های دارای فرزند بیش‌فعال، فصلنامه مدیریت ارتقای سلامت، 8(3)، 45-35.