اختلالات عصب- تحولی همبود با ناشنوایی در کودکان: مروری نظامدار بر مطالعات گذشته | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| دوره 10، شماره 39، پاییز 1399، صفحه 19-54 اصل مقاله (804.25 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2021.55757.2226 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه نیک خو* 1؛ عسگر چوبداری2 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران (نویسنده مسئول). | ||
| 2دکتری تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| همبودی اختلالات عصب-تحولی ناشنوایی در پژوهشهای متعددی تایید شده که این موضوع لزوم توجه بیشتر به رویکردهای تشخیصی و توانبخشی در این حوزه را برجسته میسازد. هدف مطالعه حاضر مروری نظامدار بر اختلالات عصب-تحولی همبود با ناشنوایی در کودکان میباشد. مطالعه مروری حاضر با جستجوی جامع و با استفاده از کلیدواژههای Deafness، Comorbid Disorder، Neurodevelopmental Disorder و Hearing Impairment در پایگاههای اطلاعاتی Web of Science، Google scholar ،Sciencedirect صورت گرفت و کلیه مقالات چاپ شده در بازه زمانی 20009 تا 2019 جمعآوری شدند. در نهایت 23 مقاله منطبق با هدف پژوهش و ملاکهای ورود انتخاب و یافتههای پژوهش استخراج شدند. از 23 مقاله منتخب، به ترتیب 13 مقاله (52/56 درصد) به سببشناسی و میزان شیوع اختلالات، 7 مقاله (43/30 درصد) به ارزیابی و 3 مقاله (04/13 درصد) به توانبخشی و مداخله اختصاص داده شدند. از این تعداد مقالات 6 مقاله به صورت کلی به سببشناسی، ارزیابی و توانبخشی اختلالات عصب-تحولی همبود با ناشنوایی پرداخته بودند. با توجه به این که اختلالات همبود اثربخشی برنامههای مداخلهای اعم از سمعک، کاشت حلزون شنوایی و توانبخشی را تحتشعاع قرار میدهد لزوم توجه به ارزیابیهای تخصص و نیز آگاهی متخصصان در شناسایی هر چه زودتر اختلالات همبود با ناشنوایی ضروری است | ||
| کلیدواژهها | ||
| ناشنوایی؛ اختلال عصب-تحولی؛ مرور نظامدار | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,246 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,364 |
||