دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,930
تعداد مقالات15,345
تعداد مشاهده مقاله35,675,651
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,699,494
کریم زاده, عنایت, دیودل, ذولفقار, خیری نیا, حسینعلی, نوروزی, مهدیه. (1396). تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت‌های کودکان در مهدکودک‌ها. سامانه مدیریت نشریات علمی, 3(10), 45-64. doi: 10.22054/soece.2021.51439.1254
عنایت کریم زاده; ذولفقار دیودل; حسینعلی خیری نیا; مهدیه نوروزی. "تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت‌های کودکان در مهدکودک‌ها". سامانه مدیریت نشریات علمی, 3, 10, 1396, 45-64. doi: 10.22054/soece.2021.51439.1254
کریم زاده, عنایت, دیودل, ذولفقار, خیری نیا, حسینعلی, نوروزی, مهدیه. (1396). 'تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت‌های کودکان در مهدکودک‌ها', سامانه مدیریت نشریات علمی, 3(10), pp. 45-64. doi: 10.22054/soece.2021.51439.1254
کریم زاده, عنایت, دیودل, ذولفقار, خیری نیا, حسینعلی, نوروزی, مهدیه. تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت‌های کودکان در مهدکودک‌ها. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1396; 3(10): 45-64. doi: 10.22054/soece.2021.51439.1254

تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت‌های کودکان در مهدکودک‌ها

مطالعات پیش دبستان و دبستان
دوره 3، شماره 10، اسفند 1396، صفحه 45-64    اصل مقاله (649.46 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/soece.2021.51439.1254
نویسندگان
عنایت کریم زاده* 1؛ ذولفقار دیودل2؛ حسینعلی خیری نیا3؛ مهدیه نوروزی3
1کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
2دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه صدا و سیما
3کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
چکیده
هدف پژوهش حاضر تحلیلی بر ارزشیابی نقش و جایگاه بازی در مهدکودک­های شهر یاسوج بود، تا بتواند اهمیت بازی در مهدکودک­ها را تشریح کند. روش پژوهش کمی است. جامعه پژوهش شامل کلیه مربیان مهدکودک­های شهر یاسوج بود که از طریق روش تصادفی خوشه­ای تعداد 20 مهدکودک به‌عنوان نمونه انتخاب شدند؛ و ابزار به کار گرفته‌شده، جهت جمع‌آوری داده­ها پرسشنامه بود. پرسشنامه­ها پس از جمع‌آوری، وارد نرم‌افزار آماری SPSS گردید. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ (0,71)، محاسبه شد. برای بررسی داده­ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، و در سطح آمار استنباطی (آزمون­های نرمالیتی کولموگروف اسمیرنف و آزمون آلفای کرونباخ و آزمون تی ((T مستقل و همچنین آزمون فریدمن) استفاده شد. یافته­ها نشان داد سؤالات میانگین بالاتر از میانگین 3 بنابراین پاسخگویان معتقد بودند که ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در مؤلفه‌های مطرح‌شده بالاتر از حد متوسط است. همچنین با توجه به سطح معناداری که برابر با 033/0 می­باشد، چون این مقدار از 05/0 کمتر است، ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در مهدکودک­های شهر موردمطالعه بالاتر از حد متوسط است؛ و با توجه به آزمون فریدمن که میزان کای اسکوار در آزمون فریدمن 8/9 و سطح معنی‌داری 002/0 بود، درنتیجه ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در مهدکودک‌های شهر یاسوج تا حدودی متفاوت بود.
کلیدواژه‌ها
کودکان؛ ارزشیابی؛ بازی؛ مهدکودک
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 345
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 238


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login