تدوین مدل کامیابی شغلی در ارتباط با هوش هیجانی با نقش واسطه ای سرمایه روانشناختی در معلمان زن مقطع ابتدایی | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقاله 7، دوره 12، شماره 48، زمستان 1400، صفحه 197-218 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2021.58754.2636 | ||
| نویسندگان | ||
| حمیرا عبدالمحمدی1؛ سیمین حسینیان* 2؛ سیده منور یزدی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات تهران | ||
| 2استاد گروه مشاوره دانشگاه الزهرا | ||
| 3استاد گروه روان شناسی دانشگاه الزهرا | ||
| چکیده | ||
| هدف ازاین پژوهش، تدوین مدل کامیابی شغلی در ارتباط با هوشهیجانی با نقش واسطهای سرمایه روانشناختی بود. روش این پژوهش توصیفی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه موردمطالعه شامل معلمان زن در دوره ابتدایی سازمان آموزشوپرورش شهر تهران در سال 1399 بود. حجم نمونه 405 نفر با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شد. جهت جمعآوری دادهها از 3 پرسشنامه شامل: پرسشنامه کامیابی درکار (پوراث وهمکاران،2011)، پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتانز،2007) و پرسشنامه هوشهیجانی (شرینگ، 1995) استفاده شد. جهت تجزیهوتحلیل دادهها از آمار توصیفی و همبستگی، رگرسیون و تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که هوشهیجانی و سرمایه روانشناختی با کامیابی شغلی رابطه مثبت دارند وهمچنین نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشاندهنده نقش واسطهای سرمایه روانشناختی دررابطه بین هوشهیجانی با کامیابی شغلی بود. براساس یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که هوشهیجانی میتواند کامیابی شغلی را پیشبینی کند و در نظرگرفتن هوشهیجانی میتواند نقش مهمی در فرآیند افزایش کامیابی شغلی داشته باشد و مدل فرضی پژوهش با دادههای تجربی برازش مطلوب داشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| "سرمایه روان شناختی"؛ " کامیابی شغلی"؛ " معلمان "؛ "هوش هیجانی" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,925 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 926 |
||