تدوین و آزمون مدل گستردگی حوزههای تعارض والد - نوجوان | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقاله 6، دوره 13، شماره 51، پاییز 1401، صفحه 149-180 اصل مقاله (1.93 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2022.64910.2836 | ||
| نویسندگان | ||
| ایرج مختارنیا1؛ علی زاده محمدی* 2؛ لیلی پناغی3؛ مونا چراغی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری روان شناسی پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 2دانشیار گروه روانشناسی خانواده پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 3دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 4استادیار گروه روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی | ||
| چکیده | ||
| در پژوهشهای مختلف سازه فراوانی تعارض و گستردگی مسائل تعارضآمیز به جای همدیگر مورد استفاده قرار میگرفتند و تمایزی بین آنها وجود نداشت. در حالی که با گسترش مدلهای نظری این سازهها از هم متمایز شدند. با این وجود برخلاف سازه فراوانی تعارض که ابزاری برای سنجش آن وجود داشت، هنوز مدلی برای اندازهگیری سازه گستردگی حوزههای تعارض پیشنهاد نشده است؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف اندازهگیری سازه گستردگی حوزههای تعارض و ارزیابی نقش آن در روابط والد - نوجوان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع مدلیابی معادلات ساختاری است و نمونه پژوهش را ۷۰۴ نوجوان که در مدارس شهر تهران مشغول به تحصیل بودند، تشکیل دادند. برای اندازهگیری سازه گستردگی مسائل تعارضآمیز از تعریف مدل «فرایند ادراک نوجوان از تعارضات با والدین» استفاده شد و مبتنی بر این مدل نمرهگذاری جدیدی برای چک لیست بازسازی شده مسائل تعارضآمیز والد - نوجوان پیشنهاد شد و سپس این مدل مورد آزمون قرار گرفت. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی دو عامل را شناسایی کرد و تحلیل عاملی تأییدی نیز مدل های تک عاملی و دوعاملی را برای سنجش این سازه مورد تأیید قرار داد (۱۵/1 =χ2/df، 1= NNFI، ۱=CFI، 054/0 =SRMR، 02۱/0=RMSEA). نتایج مدلیابی معادلات ساختاری نیز اثر این سازه را بر نارضایتی روابط نوجوان با مادر و هم با پدر در قالب یک مدل ساختاری تأیید کرد. در نتیجه پژوهشگران میتوانند برای سنجش گستردگی مسائل تعارضآمیز به عنوان یک سازه مجزا از فراوانی تعارض، از مدل اندازهگیری پیشنهادی پژوهش حاضر استفاده کنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| گستردگی حوزه های تعارض؛ والد-نوجوان؛ نارضایتی؛ آزمون | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,467 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 876 |
||