- همه نشریات
- ادبیات فارسی و زبانهای خارجی
- اقتصاد (دانشکده و پژوهشکده)
- الهیات و معارف اسلامی
- پژوهش و نقد (معاونت پژوهشی دانشگاه)
- تربیت بدنی و علوم ورزشی (دانشکده و پژوهشکده)
- حقوق و علوم سیاسی
- روانشناسی، علوم تربیتی و اطلاع رسانی
- علوم اجتماعی
- علوم ارتباطات
- علوم ریاضی و رایانه
- مدیریت و حسابداری
- موسسه آموزش عالی بیمه اکو
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,092 |
| تعداد مقالات | 16,842 |
| تعداد مشاهده مقاله | 46,577,527 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 25,852,761 |
نقش میانجیگری ساختار سازمانی در رابطه بین سبک رهبری تحولی و خلاقیت سازمانی | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 4، دوره 6، شماره 22 - شماره پیاپی 6، تیر 1401، صفحه 101-123 اصل مقاله (626.31 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2022.64549.1602 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی امیری* 1؛ محمد علی قلندری2 | ||
| 1عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور، ایران | ||
| 2دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک رهبری تحولی با خلاقیت سازمانی با نقش میانجیگری ساختار سازمانی بوده است. پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی است و ازلحاظ روش کمی از نوع توصیفی-همبستگی است که به‌صورت پیمایشی و با استفاده از ابزارهای استاندارد موجود در زمینه متغیرهای پژوهش با استفاده از مدل معادلات ساختاری بررسی شده است. جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی ناحیه 1 شیراز بوده که با استفاده از جدول مورگان و از طریق روش نمونه‌گیری تصادفی منظم، 134 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه استانداردشده؛ سبک رهبری تحول‌آفرین که شامل چهار بعد ترغیب ذهنی، نفوذ آرمانی، انگیزش الهام‌بخش و ملاحظه فردی بوده و پایایی این ابزار با روش آلفای کرونباخ برابر با 95/0 بوده و روایی صوری و محتوایی آن نیز توسط متخصصان تأیید شده است؛ پرسشنامه ساختار سازمانی که شامل دو بعد پیچیدگی و رسمیت بوده و پایایی این ابزار به روش آلفای کرونباخ برابر با 92/0؛ و روایی صوری و محتوایی آن نیز توسط متخصصان تأیید شده است و پرسشنامه خلاقیت سازمانی شامل دو بعد حساسیت و اعتمادبه‌نفس بوده و پایایی این ابزار به روش آلفای کرونباخ برابر با 88/0؛ و روایی صوری و محتوایی آن نیز توسط متخصصان تأیید شده است. این ابزارها، بین نمونه معلمان و مدیران توزیع و درنهایت 134 پرسشنامه جمع‌آوری گردید. نتایج پژوهش نشان داد که: بین سبک رهبری تحولی، ساختار سازمانی و خلاقیت سازمانی معلمان رابطه معنادار وجود دارد. تحلیل مسیر برای تعیین سهم میانجیگری ساختار سازمانی نشان داد که ساختار سازمانی نقش میانجیگری منفی برای سبک رهبری تحولی ایفا می‌کند به این معنا که ساختار سازمانی نقش میانجیگری رقیب بین سبک رهبری تحولی و خلاقیت سازمانی کارکنان است. شاخص‌های کلی برازش نیز نشان‌دهنده تناسب مدل اجرا شده داشت. به‌طورکلی می‌توان گفت سبک رهبری تحولی مدیران، پیش‌بینی‌کننده مثبت و معنادار ساختار سازمانی محیط کاری معلمان بوده و همچنین سبک رهبری تحولی به‌طور مستقیم پیش‌بینی‌کننده مثبت و با میانجیگری ساختار سازمانی به‌طور غیرمستقیم پیش‌بینی‌کننده منفی خلاقیت سازمانی کارکنان است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خلاقیت سازمانی؛ سبک رهبری تحولی؛ ساختار سازمانی | ||
| مراجع | ||
|
آهوپای، مریم. (1389). تأثیر سبک رهبری خدمت و سرمایه فکری بر ارتقای کارآفرینی سازمانی، پایاننامه کارشناسی ارشد مدیریت منابع انسانی، دانشکده حسابداری و مدیریت دانشگاه علامه طباطبائی، تهران.
افشاری، علی و ارشدی، نسرین. (1393). بررسی رابطة بین سبک رهبری تحولی، ساختار سازمانی و جوسازمانی با خلاقیت سازمانی. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، 4(3)، زمستان 93، 77-94.
بیدختی، علیاکبر، حمزئیان، عظیم و صباغیان، زهرا. (1387). رابطه بین ابعاد جوسازمانی و خلاقیت در معلمان مدارس شهر سمنان. مجله علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، 5(1)، 43-65.
پذیرا، محمدرضا. (1389). بررسی رابطه بین ساختار و فرهنگسازمانی مدارس و خلاقیت سازمانی از دیدگاه مدیران و دبیران مقطع متوسطه شهرستان اقلید، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد واحد مرودشت.
پورانجنار، گلبهار، جودزاده، مهتا و پورانجنار، عافیه (1395). بررسی رابطه رهبری تحول‌آفرین با خلاقیت و نوآوری و کارآفرینی سازمانی. بررسیهای بازرگانی، (77)، 79-93.
پیرخائفی، علیرضا. (1380). خلاقیت، مدیریت و کارآفرینی. فصلنامه خلاقیت و نوآوری، (9)، 50-40.
تابلی، حمید، تیرگر، هدایت ا...، مظفری، لیلا، مرتضوی، حمید و مهرابی فر، فاطمه. (1391). رابطه بین سبک رهبری تحول‌آفرین و خلاقیت کارکنان در سازمانهای دولتی شهرستان نیریز. فصلنامة ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، 1(2)، 2-24.
تقوی قرهبلاغ، حسین. (1388). بررسی رابطه بین شخصیت و رهبری تحول‌آفرین در بین مدیران مناطق نوزدهگانه آموزشوپرورش شهر تهران، پایاننامه کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.
حدادی، سمیه و کامیاب، تجاسب. (1396). بررسی رابطه سبک رهبری تحولگرا و خلاقیت با نقش میانجیگری جوسازمانی موردمطالعه: کارکنان ستاد بانک سامان، اولین کنفرانس ملی اندیشههای نوین در مدیریت کسبوکار، تهران، https://civilica.com/doc/789748
حسنی، محمد، بهادری، رقیه، کاظمزاده و بیطالی، مهدی. (1395). رابطة رهبری تحولگرا و هویتسازمانی با کارآفرینی سازمانی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تبریز. توسعه کارآفرینی، 9(3)، 452-433.
حسینپور، داود و آهوپای، مریم. (1392). تأثیرسبک رهبری خدمتگزار و سرمایه فکری بر کارآفرینی سازمانی. فصلنامه علمی پژوهشی مطالعات مدیریت (بهبود و تحول)، (70)، 135-149.
رابینز، الف. (1390). رفتار سازمانی (مفاهیم، تئوریها و کاربردها). ترجمه محمد اعرابی و علی پارسائیان، تهران: دفتر انتشارات تحقیق فرهنگی.
رابینسون، سرکن. (1389). چرا خلاقیت و نوآوری در عصر ما این قدر مهم است؟ ترجمه حسین ربانی . فصلنامه رهبری در تعلیم و تربیت، 67(1)، 20-23.
رستگار، عباسعلی و مقصودی، طاهره. (1395). بررسی تأثیر رهبری تحول‌آفرین بر نوآوری سازمانی با میانجیگری تسهیم دانش. فصلنامه مطالعات مدیریت (بهبود و تحول)، 25(80)، 157-182.
سماکباشی، تارا، امیرخانی، طیبه و عالی، احمد. (1398). بررسی نقش رهبری تحولگرا بر خلاقیت سازمانی با توجه به نقش میانجی حمایت سازمانی درک شده (موردمطالعه، شرکت ایرانخودرو). نشریه مطالعات کاربردی در علوم مدیریت و توسعه، (5)، 13-24.
شوقی، بهزاد و نظری، ستار. (1391). ساختار سازمانی و فرهنگسازمانی (مفاهیم، تعاریف و نظریهها). تهران: راز نهان.
صفری، سمیه، تندنویس، فریدون و هادوی، فریده. (1390). ارتباط میان ساختار سازمانی و نوآوری کارشناسان ستادی سازمان تربیتبدنی ایران. پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، 1(17)، 53-63.
طاهری، حمیدرضا، میرزاده، زهراسادات و ملانوروزی، فریبا. (1394). تبیین رابطه میان سبک رهبری و ساختار سازمانی با خلاقیت کارکنان در اداره کل ورزش و جوانان خراسان رضوی، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه بینالمللی امام رضا علیهالسلام، دانشکده ادبیات و علوم انسانی.
عبدالهزاده، مهدی. (1395). بررسی رابطه بین ساختار سازمانی با رضایت شغلی و خلاقیت کارکنان در دانشگاه ارومیه، پایاننامه کارشناسی ارشد دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیه.
علیضیایی، مرتضی. (1387). بررسی نقش و تأثیر سبک مدیریت بر خلاقیت و نوآوری در سازمانهای آموزشی متوسطه منطقه آموزشوپرورش زرینشهر، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اصفهان.
غفوری، فرزاد، اشرف گنجویی، فریده، دهقان، آیتاله و حسینی، سیده مهسا. (1387). ارتباط بین سبک رهبری مدیران با خلاقیت معلمان تربیتبدنی. فصلنامه مدیریت ورزشی، 2، 234-215.
فیضی، مهدی و اسمی، کرامت. (1388). بررسی تحلیلی رابطه ساختار سازمانی و خلاقیت سازمانی مطالعه موردی: مدارس متوسطه شهر شیراز، دومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی، TRIZ و مهندسی و مدیریت نوآوری ایران، تهران، پژوهشکده علوم خلاقیت شناسی، نوآوری و TRIZ، https://www.civilica.com/Paper-ICIC02-ICIC02_033.html
قرهباغی و رحیمینیا. (1392). بررسی نقش میانجیگری هوش هیجانی مدیران در رابطه بین سبک رهبری تحول‌آفرین و عملکرد متقابل کارکنان. فصلنامه مدیریت تغییر، 5، 25-44.
قرهخانی، حسن، الیاسی، حمداله، فولادی و حیدرلو، نسرین. (1393). رابطه بین سبک رهبری مدیران مجتمعهای آموزشی با خلاقیت معلمان تربیتبدنی آموزشوپرورش استان کهکیلویه و بویراحمد، پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، 10(20)، 55-62.
گودرزوند چگینی، مهرداد، عاشوری، ایرج و زارعی، سیفالله. (1397). رابطه ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی. مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلان، 27(107)،45-53.
مجیدی، محسن. (1397). تأثیر سبک رهبری تحول‌آفرین مدیر و عوامل سازمانی بر عملکرد نوآوری سازمانی، ششمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی، تهران.
مظلومی، نادر، ناصحیفر، وحید و احسانفر، گلشن. (1392). بررسی رابطه رهبری تحول‌آفرین و خلاقیت و نوآوری سازمانی در شرکتهای خصوصی بیمه در ایران. پژوهشنامه بیمه، 28(1)، 33-56.
کریمی، صدیقه، نصر، احمدرضا و بقراطیان، کاظم. (1388). یادگیری مادامالعمر. تهران: سمت.
مهری، داریوش، ابوالقاسمی، محمود، محجوب عشرتآبادی، حسن و مهدوینیک، مرتضی (1392). بررسی رابطه سبکهای رهبری مدیران با خلاقیت در معلمان مدارس پسرانه ابتدایی شهر پلدختر. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، 3(3)، 187-207.
میرکمالی، سیدمحمد و خورشیدی، عباس. (1387). روشهای پرورش خلاقیت در نظام آموزشی. تهران: یسطرون.
میرکمالی، سید محمد، نارنجی ثانی و فاطمه، عالمی. (1390). بررسی رابطه بین رهبری تحولی و یادگیری سازمانی (موردمطالعه: شرکت سایپا). مدیریت تغییر، 6، 1-27.
نصیری ولیکبنی، فخرالسادات، شایگانی و منیع، سمیرا. (1395). بررسی رابطه ساختار سازمانی و توسعهسازمانی. مدیریت توسعه و تحول، (26)، 45-51.
نیاز آذری، کیومرث، بریمانی، ابوالقاسم، حاجی و قلیخانی، بیبی سعیده. (1390). بررسی نقش مدیریت دانش بر خلاقیت دبیران در مدارس متوسطه. فصلنامه مدیریت، 8(21)، 87-79.
Agbor, E. (2008). Creativity and Innovation: The Leadership Dynamics, Journal of Strategic Leadership, Vol. 1, Issue 1, 2008, pp. 39-45.
Amabile, T. A. (2004). Leader behaviors and the work environment for creativity. The leadership Quarterly 15.
Andripoulos, C. (2001). “Determinants of organization creativity: A literature review”. Management Decision. 10: 834-840.
Aragon-Correa, J., Garcia, Morales V., Cordon, Pozo E. (2007), leadership and organizational learning’s role on innovation and performance: Lessons from Spain. Industrial Marketing Management 36:349-359.
Barsh, J., Capozzi, M., and Davidson, J. (2008). Leadership and Innovation in the McKinsey Quarterly, No.1. http://www.inovacijos.lt/inopagalba/cms/ 117lt.pdf (Accessed 15.02.2015)
Bass, B., & Avlivo, B. (2000). Multifactor leadership questionnaire, Californina mind garden.
Bhat, A.; Verma, N.; Rangnekar, S., & Barua, M. (2012). Leadership style and team processes as predictors of organizational learning, Team Performance Management, 18(7), 347-369.
Dessler, Gary. (1986). Organization theory (Integrating structure and behavior). New Jersey: Prentice-Hall Inc.
Dian, R. (2004). “Relationship among leader – member exchange quality, satisfaction with organizational university”, Los Angeles.
Donaldson, L. (2001). The contingency theory of organizations. Thous and Oaks, CA: Sage.
Dubrin, A. J. (2004). Leadership: research finding, practice and skills, 4th ed., Houghton Mifflin, Boston, MA.
Eisenbeiss. S. A.; van Knippenberg. D. & Boerner. S. (2008). Transformational leadership and team innovation: integrating team climate principles, Journal of Applied Psychology, 93, 1438-1446.
-Jung, D. I. (2001). Transformational and transactional leadership and their effects on creativity in groups. Creativity research Journal, 132, 185-195.
Jung, D., Chow, C., Wu, A., (2003). The role of transformational leadership in enhancing organizational innovation: Hypotheses and some preliminary findings, The Leadership Quarterly, 14:525−554.
Hong, l, & Ruimin, p. (2012). The Effect of Transformational Mentorship on Individual Creativity in Educational Research Teams: the Mediating Role of LMX and Intrinsic Motivation. International Conference on Management Science and Engineering
Karnups, Viesturs Pauls. (2016). LEADERSHIP AND INNOVATION: NATURE AND TRENDS, HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES LATVIA, Volume 24, Issue 2, pp. 13-21.
Kimberly S. (2003). “Leading for creativity: The role of unconventional leader behavior”. The Leadership Quarterly. 14: 475-498.
Leal Rodriguez, Antonio L.; Peris-Ortiz, Marta; Leal-Millan, Antonio G. (2017).Fostering Entrepreneurship by Linking Organizational Unlearning and Innovation: The Moderating Role of Family Business, Management International / International Management / Gestión Internacional. winter2017, Vol. 21 Issue 2, p86-94. 9p.
Lloria, M. B. (2007), "Differentiation in knowledgecreating organizations", International Journal of Manpower, Vol. 28, No. 8, pp. 674-693.
Parrish, E. L. (2004). “A comparative study of organizational climate at the army materiel command regarding creativity and change”. Northcentral University.
Politis, J.D. (2005). "Dispersed leadership predictor of the work environment for creativity and productivity", European Journal of Innovation Management, Vol. 8, No. 2, pp. 182-204.
Randeree, K., & Chaudhry, A. (2012). Leadership–style, satisfaction and commitment, Engineering, Construction and Architectural Management, 19(1).
Sam Lam, C., & Ohiggins, E. (2011). Enhancing employee outcomes the interrelated influences of managers’emotional intelligence and leadership style, Journal of Leadership and Organization Development, 33(2), 149-174.
Sart, G. (2014). The new leadership model of university management for innovation and entrepreneurship. Eurasian Journal of Educational Research. 57, 73-90. http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2014.57.6.
Shin, S., & Zhou, J. (2003). Transformational leadership, conservation, and creativity: Evidence from Korea. Academy of Management Journal, 46(6), 703-714. Sing, L. Edward, F. & McDonough, A. (2009). “Investigating the role of organizational culture in fostering innovation ambidextenty”, Journal of management, 23(1): 1- 25.
Therney, P.; Framer, S. M. (1999). “An examination of leadership and employee creativity: the relevance of trains and relationships”. Personal psychology. 3.
Wong, S.H.Y. and Chin, K.S., 2007. Organizational innovation bmanagement: An organization wide perspective. Industrial Management & Data Systems, 107 (9), pp. 290-315.
Zhao, X., Lynch, J.G., J, & Chen, Q. (2010). Reconsidering Baron and Kenny: Myths and Truths about Mediation Analysis. Journal of Consumer Research, 37, 197-206. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 533 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 599 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.