دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات60
تعداد شماره‌ها2,022
تعداد مقالات16,253
تعداد مشاهده مقاله42,479,923
تعداد دریافت فایل اصل مقاله24,314,033
شمس, فاطمه. (1402). تدوین الگوی نقش آفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه. سامانه مدیریت نشریات علمی, 14(56), 41-77. doi: 10.22054/qjsd.2022.68426.2368
فاطمه شمس. "تدوین الگوی نقش آفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه". سامانه مدیریت نشریات علمی, 14, 56, 1402, 41-77. doi: 10.22054/qjsd.2022.68426.2368
شمس, فاطمه. (1402). 'تدوین الگوی نقش آفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه', سامانه مدیریت نشریات علمی, 14(56), pp. 41-77. doi: 10.22054/qjsd.2022.68426.2368
شمس, فاطمه. تدوین الگوی نقش آفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1402; 14(56): 41-77. doi: 10.22054/qjsd.2022.68426.2368

تدوین الگوی نقش آفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه

برنامه ریزی رفاه و توسعه اجتماعی
مقاله 2، دوره 14، شماره 56، مهر 1402، صفحه 41-77    اصل مقاله (421.74 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qjsd.2022.68426.2368
نویسنده
فاطمه شمس*
دانشجوی دکترای دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
دستیابی به توسعه یکی از اهداف مهم برنامه ریزان و سیاست گذاران در جوامع توسعه نیافته است. به همین منظور نظام حکمرانی بسیاری از کشورهای جهان، سعی در ایجاد ارتباط هدفمند بین نظام آموزش عالی و اهداف مدیریت توسعه در کشورها را دارند. این پژوهش با هدف تدوین الگوی نقش آفرینی نهاد دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه تدوین شده است. این پژوهش از نظر نوع رویکرد کیفی، ازنظر هدف، کاربردی و ماهیت و روش، اکتشافی است . جامعه آماری پژوهش، 13 دانشگاه برتر کشور ( اعضای هیئت علمی با سابقه پست اجرائی در نظام حکمرانی کشور) می باشند که با روش نمونه گیری غیر احتمالی و به صورت هدفمند و گلوله برفی و تا رسیدن به اشباع نظری ، 16 نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شده اند . لازم به ذکر است ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته می باشد که برای بررسی قابل اعتماد بودن یافته ها از نیز از معیارهای چهارگانه گوبا و لینکلن استفاده شده است. نتایج براساس تحلیل مضمون ،نشان میدهد که محرک ها (4 عامل) ، زمینه ها ( 5 عامل) ،ظرفیت های مشارکت ( 4 عامل) ،انگیزه های مشترک ( 4 عامل) ، ارزش های مشترک ( 5 عامل) و خروجی ها و پیامدها ( 5 عامل) به عنوان شاخص های نقش آفرینی دانشگاه در چارچوب حکمرانی همکارانه شناسایی شده اند.
کلیدواژه‌ها
واژگان کلیدی: حکمرانی همکارانه؛ نهاد دانشگاه؛ حکمرانی؛ توسعه
مراجع
  • جلالی خان آبادی، طاهره. (1400)، طراحی الگوی حکمرانی شبکه‌ای در نظام سلامت کشور، رساله دکتری رشته مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
  • ذاکری، محمد. (1397)، " بررسی گزارش شاخص‌های جهانی حکمرانی با تأکید بر جایگاه ایران"، فصلنامه تحول اداریسال 57، شماره 3: 56-67.
  • روشن، احمدرضا و متوسلی، محمود. (۱۳۹۷)، "الگوی ذی‌نفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری"، فصلنامه پژوهش در نظام‌های آموزشی دوره 12، شماره 41: 81-100.
  • قیطاسی وند، فاطمه. (1399)، الگوی تدوین خط‌مشی عمومی در حکمرانی شبکه‌ای: موردمطالعه حمل‌ونقل عمومی شهر تهران، رساله دکتری رشته مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
  • محمدی، نعیمه و دانایی‌فرد، حسن. (1398)،" الگوی حکمرانی مشارکتی توسعه انرژی تجدیدپذیر ایران: رویکرد نهادی"، فصلنامه مطالعات راهبردی سیاست‌گذاری عمومی، دوره 9، شماره 30: 133-155.
  • می‌دری، احمد و خیرخواهان، جعفر. (1383)،"حکمرانی خوب: بنیاد توسعه"، مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، دفتر بررسی‌های اقتصادی.
  • واعظی، رضا و قیطرانی، فاطمه. (1398)، " حکمرانی همکارانه؛ رویکردی نو در مدیریت ارزش عمومی"، فصلنامه توسعه علوم انسانی، دوره اول، شماره 2: 61- 83.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 495
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 406


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login