طراحی بسته تعدیل کمالگرایی نسبت به همسر با رویکرد شناختی رفتاری با تاکید بر منابع اسلامی | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقاله 2، دوره 14، شماره 54، تابستان 1402، صفحه 35-60 اصل مقاله (1.33 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2023.68490.2963 | ||
| نویسندگان | ||
| مجتبی فرهوش* 1؛ محمدرضا جهانگیرزاده2؛ محمد فرهوش3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روان شناسی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی | ||
| 2استادیار روانشناسی موسسه امام خمینی | ||
| 3دانشجوی روان شناسی دانشگاه سمنان | ||
| چکیده | ||
| کمالگرایی نسبت به همسر با انتظارات و توقعات بسیار بالا از همسر همراه است و زمینه ساز تعارض و نارضایتی در خانواده است. هدف پژوهش حاضر تدوین بسته آموزشی تعدیل کمالگرایی نسبت به همسر با رویکرد شناختی رفتاری اسلامی بود. در این پژوهش، از دو روش کیفی و کمی استفاده شده است. ابتدا به منظور یافتن مولفهها و تکنیکها و ساخت بسته آموزشی، دادههای مرتبط از آموزههای اسلامی و متون روانشناسی جمع آوری شد و با روش تحلیل محتوای کیفی و رویکرد نظریه زمینهای تحلیل شد. سپس به منظور ارزیابی روایی محتوا، نظرات 12 کارشناس درباره اهداف، تکنیکها و تکالیف خانگی ملاحظه شد. پس از حذف و اصلاح برخی آیتمها بر اساس نظرات کارشناسان، بسته نهایی تعدیل کمالگرایی افراطی نسبت به همسر ارائه شد. یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که بسته آموزشی تعدیل کمالگرایی نسبت به همسر با رویکرد شناختی رفتاری اسلامی، شامل چهارده جلسه، نود دقیقهای است که شامل 1) ایجاد رابطه درمانی و ارزیابی، 2) کاهش خودمحوری، 3) کاهش انتظارات بالا از همسر، 4) کاهش سلطهجویی نسبت به همسر، 5) افزایش تمایزیافتگی نسبت به همسر، 6) افزایش انعطافپذیری، 7) تقویت بخشش، 8) تقویت توجه به افکار و احساسات همسر، 9) بهبود رابطه با خانواده همسر، 10) مثبت-نگری نسبت به همسر، 11) اصلاح تحریفهای شناختی نسبت به همسر، 12) کاهش حساسیت عاطفی و زودرنجی، 13) کاهش حساسیت افراطی به جزئیات، 14) کاهش مشکلات کاری و اجتماعی و جمع بندی جلسات می باشد. بسته آموزشی تعدیل کمالگرایی نسبت به همسر با رویکرد شناختی-رفتاری با تاکید بر منابع اسلامی، دارای ... | ||
| کلیدواژهها | ||
| تعدیل کمالگرایی؛ کمالگرایی نسبت به همسر؛ رویکرد شناختی-رفتاری؛ منابع اسلامی؛ بسته آموزشی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 909 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 730 |
||