دانشگاه علامه طباطبایی

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SOHI, AMIR. (1402). L'importance du lexique dans l'apprentissage et l'enseignement du français. سامانه مدیریت نشریات علمی, 4(7), 191-205. doi: 10.22054/rlf.2023.74069.1166
AMIR SOHI. "L'importance du lexique dans l'apprentissage et l'enseignement du français". سامانه مدیریت نشریات علمی, 4, 7, 1402, 191-205. doi: 10.22054/rlf.2023.74069.1166
SOHI, AMIR. (1402). 'L'importance du lexique dans l'apprentissage et l'enseignement du français', سامانه مدیریت نشریات علمی, 4(7), pp. 191-205. doi: 10.22054/rlf.2023.74069.1166
SOHI, AMIR. L'importance du lexique dans l'apprentissage et l'enseignement du français. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1402; 4(7): 191-205. doi: 10.22054/rlf.2023.74069.1166

L'importance du lexique dans l'apprentissage et l'enseignement du français

Recherches en langue française
دوره 4، شماره 7، آذر 2023، صفحه 191-205    اصل مقاله (408.35 K)
نوع مقاله: Original Article
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/rlf.2023.74069.1166
نویسنده
AMIR SOHI*
Rien
چکیده
L'apprentissage du lexique est un élément essentiel du processus d'apprentissage du français car le lexique est le mécanisme de la langue par lequel les connaissances sont transférées, et qui est familier avec eux pourrait mieux exprimer sa pensée, et ses textes auraient un sens plus complet. Au fil des ans, l'enseignement du lexique a été une question controversée parmi les enseignants de langues, et beaucoup d'entre eux n'ont pas été convaincus de la meilleure méthode. Cet article traite brièvement de l'importance du lexique dans l'apprentissage du français et, à cet égard, explique certaines des méthodes que les enseignants de français utilisent. De ce fait, à travers cette étude, il va mettre en relief les tendances conventionnelles dans le domaine de l'enseignement du lexique en utilisant différentes méthodes utilisées par les enseignants de français. De surcroît, les résultats indiquent qu'avant de présenter le sens ou la forme, les enseignants devraient prêter attention au type de lexique, ainsi qu'au niveau et aux caractéristiques des apprenants. On constate également que les enseignants pourraient fournir des stratégies d'apprentissage du lexique avec des opportunités de rencontrer le lexique à plusieurs reprises et dans plus d'un contexte.
کلیدواژه‌ها
Apprentissage؛ Apprenant؛ Connaissances؛ Enseignement du Franç؛ ais؛ Lexique
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