موانع پیشرفت آموزش حسابداری در ایران | ||
| مطالعات تجربی حسابداری مالی | ||
| مقاله 4، دوره 9، شماره 35، 1390، صفحه 69-91 اصل مقاله (561.41 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| رافیک باغومیان1؛ علی رحیمی باغی2 | ||
| 1استادیار گروه حسابداری دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 2کارشناس ارشد حسابداری دانشگاه شهید بهشتی | ||
| چکیده | ||
| در توسعه اقتصادی هر کشور، نظام حسابداری وظیفه فراهم ساختن اطلاعات مالی دقیق، به موقع و قابل اطمینان مورد نیاز برای مراحل گوناگون فرایندهایی چون تهیه، اجرا و کنترل پروژه های توسعه ای را به عهده دارد. در نتیجه، این واقعیت را نمی توان کتمان نمود که در کشورهای درحال توسعه ای مانند ایران، گسترش و توسعه حسابداری بخشی از زیرساخت های لازم برای رسیدن به اهداف توسعه اقتصادی را تشکیل می دهد از سوی دیگر و با توجه به مطالعات انجام شده و شواهد موجود، چنین به نظر می رسد که نظام آموزشی حسابداری در ایران از نارسایی های بنیادی برخوردار است و در نتیجه امکان پرورش استعدادها و تربیت افراد متخصص مورد نیاز برای بخش های گوناگون را به گونه ای که انتظار می رود، ندارد. جهت رفع چنین کاستی هایی، شناسایی موانع پیشرفت اولین اقدامی است که باید در جهت حذف موانع موجود برداشته شود. در تحقیق حاضر، ابتدا به شناسایی و تعیین درجه اهمیت عواملی پرداخته شده است که به عنوان موانع پیشرفت آموزش حسابداری مطرح می باشند و در پایان نیز بر اساس نتایج حاصل از تحقیق، پیشنهادهایی جهت رفع موانع شناسایی شده ارائه شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که تسلط ناکافی استادان و دانشجویان رشته حسابداری به زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات، مهم ترین عاملی بوده که به عنوان مانع پیشرفت آموزش حسابداری به شمار آمده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| حسابداری؛ آموزش حسابداری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,000 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,642 |
||