پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,224 |
| تعداد مقالات | 18,167 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,950,993 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,015,766 |
تدوین الگویی در جهت شناخت شایستگیهای مدیران مدارس در عصر دیجیتال | ||
| فناوری های آموزشی در یادگیری | ||
| مقاله 2، دوره 6، شماره 21، مهر 1402، صفحه 36-84 اصل مقاله (1.58 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2024.76728.1411 | ||
| نویسندگان | ||
| آرا مرادی1؛ سید جمال بارخدا* 2؛ مهدی صالحی3 | ||
| 1کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان، سنندج، ایران | ||
| 2استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان، سنندج،ایران | ||
| 3استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان، سنندج، ایران | ||
| چکیده | ||
| در پژوهش حاضر به بررسی شایستگیهای مورد نیاز مدیران مدارس در عصر دیجیتال پرداخته است. با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش از روش کیفی استفاده شده است. با توجه به اینکه در این پژوهش به برداشتها و تجارب مدیران، مدیرآموزگاران، معاونین و کارشناسان فناوری مدارس از شایستگیهای مورد نیاز مدیران مدارس مورد تحلیل قرار می-گیرد از اینرو از راهبرد کیفی گراندد تئوری استفاده شده است. مشارکتکنندگان در پژوهش 15 نفر از اعضای جامعهی مدرسه بوده که تجربه ی شرکت در دورههای مجازی را داشتهاند. ابزار جمعآوری پژوهش شامل پروتکلی 8 سؤالی در برگیرندهی اهداف اصلی پژوهش بوده است. روایی این پروتکل با نظر اساتید متخصص و پایایی آن نیز با روش اطمینان پذیری مورد تایید قرار گرفت. دیدگاههای افراد در فرآیند کدگزاری با استفاده از نرمافزار Nvivo مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که مهمترین شایستگیهای مورد نیاز مدیران مدارس در عصر دیجیتال در 5 مؤلفه اصلی شامل: هماهنگی و همکاری، نیازمندی به دانش تخصصی دیجیتالی، توانایی مدیریت سیستمهای مجازی و غیر حضوری، تغییر ساختار و قوانین مدرسه و تغییر نقش و سبک مدیران خلاصه می-شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مدیران مدارس؛ عصر دیجیتال؛ شایستگیها؛ توانمندیها | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 689 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 563 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.