| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,039 |
| تعداد مقالات | 16,469 |
| تعداد مشاهده مقاله | 43,649,924 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 24,821,113 |
تسهیم دانش و انگیزش شغلی معلمان: نقش میانجی یادگیری سازمانی | ||
| پژوهش‌های رهبری آموزشی | ||
| دوره 8، شماره 32، دی 1403، صفحه 93-122 اصل مقاله (1.86 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2024.78744.1730 | ||
| نویسندگان | ||
| امیر سلیمانی1؛ حمدالله حبیبی* 2؛ آیسان پاشایی فخری3 | ||
| 1کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. رایانامه: amir.soli74@gmail.com | ||
| 2نویسنده مسئول، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. رایانامه: h.habibi@tabrizu.ac.ir | ||
| 3دانشجوی دکتری برنامهریزی درسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. رایانامه: aysan.pashaeifakhri@gmail.com | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تسهیم دانش با انگیزش شغلی معلمان با میانجیگری یادگیری سازمانی بود. روش تحقیق توصیفی، از نوع همبستگی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه اول و دوم شهرستان تبریز بودند. که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد 330 نفر با استفاده از روش خوشهای تعیین گردید. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامههای استاندارد یادگیری سازمانی Neefe (2001)، تسهیم دانش Van den Hooff and Van Weenen (2004) و انگیزش شغلی Lodahl and Kejner (2004) بود. دادهها از طریق آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و T تک نمونهای و با استفاده از نرمافزار SPSS 26 تحلیل گردید. همچنین برای محاسبه الگوسازی معادله ساختاری از نرمافزار AMOS استفاده گردید. در این پژوهش طبق جدول ماتریس همبستگی بین تسهیم دانش، یادگیری سازمانی و انگیزش شغلی معلمان همبستگی مستقیم و معنادار وجود داشت. با توجه به نتایج تحلیل عاملی تأییدی و شاخصهای ارزیابی، الگوهای اندازهگیری از برازش مطلوبی برخوردار بودند. با توجه به ضرایب استاندارد یادگیری سازمانی بر انگیزه شغلی (37/0β=)؛ تسهیم دانش بر یادگیری سازمانی (59/0β=) و تسهیم دانش بر انگیزه شغلی (16/0β=) تأثیر مستقیم و معنادار وجود داشت. از طرفی تسهیم دانش با نقش میانجی یادگیری سازمانی، اثر مثبتی بر انگیزش شغلی معلمان دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تسهیم دانش؛ انگیزه شغلی؛ یادگیری سازمانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,361 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 37 |
||