| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,051 |
| تعداد مقالات | 16,529 |
| تعداد مشاهده مقاله | 44,015,044 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 25,014,364 |
بررسی اثر ترکیب آموزش علوم اعصاب درد با تمرین بر درد، ناتوانی عملکردی و فاکتورهای روانشناختی بیماران با کمر درد مزمن: مطالعه مروری روایتی | ||
| دو فصلنامه مطالعات مروری علوم ورزشی وتندرستی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 04 اسفند 1403 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jshsr.2025.82574.1005 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده شقایق مصطفوی1؛ مجید هامون گرد* 2؛ محمد مشهدی3 | ||
| 1دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شهید بهشتی تهران | ||
| 2دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی تهران | ||
| 3دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شهید با هنر کرمان | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: کمر درد یکی از شایع ترین دردهای مزمن است. علی رغم وجود انواع مداخلات مثل تمرین درمانی، اندازه اثر رویکردهای درمانی محافظه کارانه برای کمر درد مزمن غیر اختصاصی کوچک تا متوسط بوده است. رویکرد آموزش علوم اعصاب درد یک مداخله درمانی جدید مبتنی بر رفتار شناختی است که در درمان کمر درد موثر بوده است. به نظر می‌رسد ترکیب تمرین درمانی و آموزش علوم اعصاب درد اثربخشی بیشتری در درمان کمر درد مزمن داشته باشد. هدف: بررسی اثر ترکیب آموزش علوم اعصاب درد با تمرین بر درد، ناتوانی عملکردی و فاکتورهای روانشناختی در بیماران با کمر درد مزمن است. روش: در مطالعه مروری روایتی حاضر مقالات نمایه شده در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر ای اس ای، ایرانداک، اسکوپوس و گوگل اسکالر در فاصله زمانی سالهای 2010 الی 2024 با ترکیب کلیدواژه‌های (("Non-specific chronic low back pain" OR "chronic low back pain")) AND (("pain neuroscience education" OR "pain biology education" AND (("training" OR "exercise therapy" OR "therapeutic exercise" OR "exercise")) مطابق با پروتکل PICOS و چک لیست پریسما انجام شد. معیار ورود شامل مطالعاتی بود که به بررسی اثر ترکیب آموزش علوم اعصاب درد با تمرین بر درد، ناتوانی عملکردی و فاکتورهای روان شناختی در بیماران با کمر درد مزمن پرداخته بودند. از مقیاس PEDro جهت ارزیابی کیفیت مطالعات وارد شده استفاده شد. یافته‌ها: تعداد 11 مقاله یافت شد که وارد مطالعه شدند. گروه مداخله در مقایسه با کنترل بهبود چشمگیر درد، ناتوانی عملکردی، ترس از حرکت، فاجعه سازی درد و حساسیت مرکزی درد را نشان دادند. با اینکه تغییرات در باور اجتناب از ترس، افسردگی و خودکارآمدی معنادار نبود، با این حال گروه مداخله بهبود بیشتری داشتند. نتیجه‌گیری: افزودن رویکرد آموزش علوم اعصاب درد به برنامه‌های تمرینی باعث بهبود چشمگیر درد، ناتوانی و برخی از فاکتورهای روان شناختی در بیماران مبتلا به کمر درد مزمن می‌شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| "؛ کمر درد غیراختصاصی"؛ مداخله شناختی"؛ تمرین درمانی"؛ ، "؛ ترس از حرکت" | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 8 |
||