بررسی چالش‌های رسیدگی ناظر به تخلفات دانشجویی با تأکید بر مقررات موجود | ||
| توصیه های سیاستی دانشگاه علامه طباطبائی به دستگاه های اجرایی کشور | ||
| دوره 2، شماره 2، 1397، صفحه 45-52 اصل مقاله (292.26 K) | ||
| نوع مقاله: توصیه سیاستی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jicia.2018.20371 | ||
| نویسنده | ||
| حسنعلی مؤذن‌زادگان* | ||
| گروه حقوق جزا و جرم‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| نظام رسیدگی به تخلفات دانشجویی به‌عنوان یکی از سازوکارهای تضمین نظم دانشگاهی، در صورتی کارکرد مطلوب خواهد داشت که هم‌زمان حقوق دانشجو و شأن تربیتی دانشگاه را پاس بدارد و از تبدیل‌شدن به ابزار حذف یا بی‌اعتمادی جلوگیری کند. بررسی سازوکارهای انضباطی نشان می‌دهد حرکت از رویکرد تنبیهی به رویکرد مدیریتی و ترمیمی، مستلزم استقرار اصول دادرسی منصفانه در فرایند رسیدگی است؛ از جمله حق دفاع حضوری، حق تجدیدنظرخواهی، حق آگاهی از پرونده و جلوگیری از تحدید حقوق دانشجویان خارج از مسیرهای قانونی. با این حال، ابهام در مفاهیم تخلفات، تورم قوانین، عدم تناسب میان تخلف و تنبیه و امکان مداخلات سلیقه‌ای، از عوامل اصلی تضعیف اعتماد دانشجویان و افزایش شکاف میان بدنه دانشجویی و مدیریت دانشگاه ارزیابی می‌شود. راهبردهای پیشنهادی شامل آموزش دوره‌ای دبیران شوراهای انضباطی و معاونان دانشجویی، آموزش دانشجویان جدیدالورود درباره مقررات انضباطی، شفاف‌سازی مصادیق تخلفات برای پیشگیری از برخوردهای جناحی، و تشکیل شوراهای حل اختلاف و ارشاد دانشجویی برای حل‌وفصل مسالمت‌آمیز تعارض‌هاست. همچنین بازنگری برخی مواد دستورالعمل اجرایی برای جلوگیری از تضییع حقوق شاکی و متهم، اصلاح مقررات مربوط به احضار، مختومه‌کردن پرونده‌ها، تجدیدنظرخواهی، و تعیین مدت آثار تنبیهات، به‌عنوان الزامات ارتقای عدالت و کارآمدی نظام انضباطی دانشگاه معرفی می‌شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تخلفات دانشجویی؛ دادرسی منصفانه؛ عدالت ترمیمی؛ شوراهای انضباطی؛ حقوق دانشجو | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 78 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 75 |
||