ارائه الگوی تسهیم دانش در نهاد کتابخانه‌های عمومی ایران | ||
| فصلنامه بازیابی دانش و نظام‌های معنایی | ||
| مقاله 8، دوره 13، شماره 47، تابستان 1405، صفحه 173-195 اصل مقاله (1.89 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jks.2024.79546.1647 | ||
| نویسندگان | ||
| سیف اله اندایش1؛ زهرا کیان راد* 2 | ||
| 1گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه خلیج‌فارس بوشهر، بوشهر، ایران. | ||
| 2گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| در عصر کنونی، اهمیت دانش و فعالیت‌های دانش‌محور در هیچ سازمانی قابل‌انکار نیست. تمام سازمان‌ها دارای حجم بزرگی از اطلاعات هستند، اما استفاده کارآمد از این اطلاعات نیازمند داشتن نیروهای انسانی مجرب و متخصص است. این نیروها باید قادر باشند با داده‌های اطلاعاتی سازمان کار کنند و آنها را به‌صورت مؤثر به نفع سازمان بهره‌برداری کنند. هدف پژوهش حاضر شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر تسهیم دانش در نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور و ارائه الگوی پیاده‌سازی تسهیم دانش در آن سازمان است. در این پژوهش، از یک رویکرد آمیخته استفاده شده است و از ابزارهای مختلف برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است. این ابزارها شامل مطالعات کتابخانه‌ای، مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته و پرسش‌نامه بوده‌اند. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران، کارکنان اداری و رؤسای شهرستان‌ها در نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور بوده است. نمونه پژوهش شامل 28 خبره انتخاب شده است و نمونه‌گیری به روش خوشه‌ای صورت گرفته است. نتایج فراترکیب منجر به شناسایی 80 کد، 12 شاخص و 4 بعد اصلی فناوری، فرهنگی، سازمانی، و فردی در پیاده‌سازی تسهیم دانش شد. نتایج نشان داد که بعد فرهنگی بیشترین تأثیر و بعد فناوری کمترین تأثیر را در پیاده‌سازی تسهیم دانش در نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور دارد. درنهایت الگوی پیاده‌سازی تسهیم دانش در 5 سطح، که شاخص فرایندهای عملکردی، شاخص فرایندهای داخلی، شاخص فرایندهای راهبردی، و شاخص حس تعلق سازمانی تأثیرگذارترین و شاخص فرایندهای انتقال دانش تأثیرپذیرترین بودند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تسهیم دانش؛ نهاد کتابخانه‌های عمومی؛ مدل‌سازی ساختاری تفسیری؛ مدیریت دانش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 123 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 35 |
||