رابطه ویژگیهای شخصیتی و روشهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامهطباطبائی تهران | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 3، دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 36-56 اصل مقاله (244.47 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| هادی جعفری نژاد* 1؛ اسماعیل سعدی پور2؛ مهرداد حاجی حسنی3؛ هیوا محمد جانی4 | ||
| 1- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی علامه طباطبائی (نویسنده مسئول) hadinikandish@gmail.com | ||
| 2- استادیار دانشگاه علامه طباطبائی ebiabangard@yahoo.com | ||
| 3- دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی mehrdadhajhasani@yahoo.com | ||
| 4- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و روشهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران انجام شد. روش تحقیق حاضر توصیفی– پیمایشی و از نوع همسبتگی بوده است. به روش نمونهگیری خوشهای تعداد 110 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو، پرسشنامه روشها و مهارتهای مطالعه، و برای متغیر پیشرفت تحصیلی، از معدل کل دانشجویان استفاده شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ویژگیهای شخصیتی؛ روشهای مطالعه؛ پیشرفت تحصیلی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,090 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,460 |
||