شناسایی شاخصهای مدیریت دانش و وضعیت پیادهسازی آنها؛ (مطالعه موردی: دانشگاه کردستان)) | ||
| فصلنامه بازیابی دانش و نظامهای معنایی | ||
| مقاله 1، دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 1-24 اصل مقاله (653.22 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jks.2016.2695 | ||
| نویسندگان | ||
| قباد رمضانی* 1؛ جمال سلیمی2 | ||
| 1کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه کردستان، کردستان، ایران | ||
| 2استادیار، برنامه ریزی درسی، دانشگاه کردستان، کردستان، ایران | ||
| چکیده | ||
| امروزه دانش و سرمایههای فکری سازمانها یکی از مزیتهای اصلی رقابت محسوب میشود و میتوان اذعان داشت که دانش، قلب اقتصاد جهانی است و این امر مستلزم شناسایی عوامل کلیدی موفقیت و اقدام عملی برمبنای این عوامل تأثیرگذار در مراحل مختلف طراحی و استقرار سیستم مدیریت دانش است. هدف از انجام این پژوهش، شناسایی مؤلفههای مدیریت دانش و وضعیت پیادهسازی آنها در دانشگاه کردستان بود. روش پژوهش در این مطالعه از نوع کاربردی و به روش پیمایشی – توصیفی بوده است. جامعه آماری اعضای هیات علمی دانشگاه کردستان در سال تحصیلی 1393-94 بودند. از ابزار پرسشنامه برای جمعآوری اطلاعات استفاده شد و برای تجزیهوتحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی و نرمافزار spss و Lisrel بهره گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین اجرای بهینهتر سیستم مدیریت دانش با شاخصهای (فناوری اطلاعات، شاخص توانمندی ساختار و فرهنگسازمانی، عنصر توانمندی مدیریتی و عنصر فرایند مدیریت دانش) رابطه معناداری وجود دارد. نتایج تحقیق نشان داد که بین اجرای بهینهتر سیستم مدیریت دانش با مؤلفههای (فناوری اطلاعات، شاخص توانمندی ساختار و فرهنگسازمانی، عنصر توانمندی مدیریتی و عنصر فرایند مدیریت دانش) رابطه معناداری وجود دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بهینهسازی؛ دانشگاه کردستان؛ مدیریت دانش؛ فناوری اطلاعات؛ مدیریت؛ نمونه پژوهی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 13,267 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 10,758 |
||