بررسی مبانی و شاخصهای اقتصاد دانایی محور و جایگاه آن در کشورهای منتخب در مقایسه با ایران | ||
| پژوهشنامه اقتصادی | ||
| مقاله 5، دوره 7، شماره 27 - شماره پیاپی 4، 1386، صفحه 143-175 اصل مقاله (648.66 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مصطفی عمادزاده1؛ روح اله شهنازی2 | ||
| 1عضو هیأت علمی گروه اقتصاد- دانشگاه اصفهان | ||
| 2دانشجوی دکتری اقتصاد- دانشگاه اصفهان | ||
| چکیده | ||
| اقتصاد دانش محور اقتصادی است که به شکل مستقیم براساس تولید، توزیع و مصرف دانش و اطلاعات قرار گرفته باشد[1]. واژه اقتصاد دانش محور و اقتصاد اطلاعات در دهة 1960 وارد ادبیات اقتصاد امریکا شد؛ اما تحولات دهة نود این واژه را تجدید و احیا نمود. در این مقاله پس از بررسی تعریف دانش و اقتصاد دانش محور، فرآیندهای اساسی در اقتصاد دانش محور، شبکههای دانش، شاخصهای اندازهگیری اقتصاد دانش محور، برنامهها و تجارب برخی کشورهای موفق در زمینه اقتصاد دانش محور بررسی شده و راهکارهای قابل استفاده از این تجارب برای ایران ارائه شده است. در ادامه، وضعیت شاخص اقتصاد دانش محور در سه دسته از کشورهای منتخب (شامل کشورهای منتخب توسعه یافته، کشورهای منتخب در حال توسعه و تازه توسعه یافته و کشورهای منتخب همسایه ایران) بررسی و با وضعیت ایران مقایسة شده است. نتیجه نشان میدهد چالشهای ایران در زمینه اقتصاد دانش محور دو نوع است؛ نوع اول مربوط به پایین بودن اندازه مطلق برخی شاخصهای اقتصاد دانش محور مانند کیفیت قوانین و مقررات، موانع تعرفهای و غیر تعرفهای، کیفیت نظم و ترتیب و سرانه پرداخت و دریافت حقامتیاز و حق اختراع در ایران بوده و نوع دوم نیز با ناهماهنگی و عدم توازن این شاخصها ارتباط دارد. [1]. OECD, The New Economy: Beyond the Hype, Paris: OECD, (2001). | ||
| کلیدواژهها | ||
| اقتصاد دانش محور؛ شبکههای دانش؛ شاخص اندازهگیری اقتصاد دانایی محور؛ دانش؛ روششناسی تخمین دانش؛ مدلهای کمّی بانک جهانی؛ مدل کمّی APEC | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,526 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,236 |
||