مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی

زنگنه, حسین; پورجمشیدی, مریم; ولایتی, الهه; ابوالقاسمی, ابراهیم

doi:10.22054/jti.2015.3925

فهرست نشریات

اخذ رتبه توسط نشریه پژوهش‌های رهبری آموزش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

اخذ رتبه «الف» توسط نشریه پژوهشنامه معارف قرآنی از وزرات علوم، تحقیقات و فناوری

نشست مشورتی مسئولان مجلات علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی

نتایج ارزیابی علمی نشریات دانشگاه علامه طباطبائی در سال ۱۴۰۱; 19عنوان موفق به دریافت رتبه الف شدند.

تعداد نشریات	60
تعداد شماره‌ها	2,022
تعداد مقالات	16,253
تعداد مشاهده مقاله	42,487,867
تعداد دریافت فایل اصل مقاله	24,317,600

	مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی
فناوری های آموزشی در یادگیری
مقاله 7، دوره 1، شماره 4، آذر 1394، صفحه 105-124 اصل مقاله (527.93 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2015.3925
نویسندگان
حسین زنگنه^* ¹؛ مریم پورجمشیدی¹؛ الهه ولایتی²؛ ابراهیم ابوالقاسمی³
¹استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا
²دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
³کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارائه چارچوبی کاربردی از ویژگیهای محتوای آموزشی الکترونیکی بر اساس نظریه بارشناختی است. روش پژوهش حاضر بر اساس تحلیل محتوای کیفی با طرح قیاسی بوده است. به این صورت که ابتدا چند سؤال اساسی در رابطه با ویژگیهای محتوای الکترونیکی مطرح شد که عبارت بودند از: ویژگیهای محتوای الکترونیکی از منظر بارشناختی درونی، بارشناختی بیرونی و بارشناختی مطلوب چیست؟ سپس با استفاده از مبانی نظری بارشناختی، مقولههای اصلی و فرعی سؤالات بالا از طریق تحلیل محتوا کیفی مشخص شد و در نهایت بر اساس یافتههای حاصل از این مرحله از طریق بحث با متخصصان راهکارهای علمی‌اتی برای مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی در قالب یک چارچوب ارائه گردید. در این پژوهش، جامعهی آماری کلیه مقالههایی بودند که از طریق موتور جستجوی گوگل و بانکهای اطلاعاتی ابسکو، وایلی و ساینس دیرکت قابل دانلود بود. تعداد کل مقالههای یافته شده در سال 2015 در پایگاه دادههای مذکور 77 مقاله بود که بر اساس روش نمونهگیری هدفمند، نهایتاً 11 مقاله مورد تحلیل قرار گرفت. نهایتاً تحلیل مقالات منجر به تعیین ویژگی‌های محتوای یادگیری الکترونیکی از منظر سه طبقه بارشناختی درونی، بارشناختی بیرونی و بارشناختی مطلوب گردید. چارچوب حاضر از بارشناختی در تحلیل محتوای الکترونیکی میتواند به طراحان آموزشی در طراحی بهتر محیطهای یادگیری الکترونیکی کمک بکند.
کلیدواژه‌ها
طراحی و تولید محتوای الکترونیکی؛ تحلیل محتوای کیفی؛ بارشناختی

آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,840 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,045

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

پیوندهای مفید

اخبار و اعلانات

آمار

مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی