| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,257 |
| تعداد مقالات | 18,555 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,401,881 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,417,563 |
برسی میزان پیش بینی روایی ازمون جدید کنکور سراسری برای ورود به دوره کارشناسی ارشد زبان انگلیسی | ||
| متن پژوهی ادبی | ||
| مقاله 11، دوره 6، شماره 18، اسفند 1382، صفحه 86-100 اصل مقاله (3.54 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/ltr.2004.6408 | ||
| نویسنده | ||
| رضا پیشقدم | ||
| هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| برای انجام این تحقیق ١٢٠ دانشجوی کارشناسی زبان انگلیسی در گرایشهای ادبیات و مترجمی ازدو دانشگاه علامه طباطبائی تهران و فردوسی مشهد به طور تصادفی انتخاب شدند . سپس این دو نمونه به ٢ گروه تقسیم شدند. گروه اول ٧٣ نفر بودند که در دانشگاههای روزانه مشغول به تصیل بودند و گروه دوم ٤٧ نغر بودند که در دانشگاه های شبانه مشغول به تحصیل بودند . تفاوت میانگین نمره در نمره کنکور بسیار معنادار بود. همچنین در پایان ترم اول میانگین نمرات انان در دروس مختلف دانشگاهی با هم مقایسه شد . تفاوت معنادار مشاهده گردید . بدین معنی که دانشجویان روزانه هم در نمرات کنکور و هم در نمرات پایان ترم از دانثجویان شبانه بهتر عمل کرده بودند . این خود دلیل بر این ادعاست که آزمون جدید زبان انگلیسی از قدرت پیش بینی بالایی برخوردار می باشد . سپس همبستگی بین نمرات کنکور با نمرات کسب شده در پایان ترم اول محاسبه گردید و از رگراسیون برای پیش بینی نمرات در پایان ترم اول بر اساس نمره کنکو، استفاده شده و نتیجه این شد که ازمیان زیر آزمونها تنها زیر آزمون جدید زبان تخمصی بعنوان قوی ترین پیش بینی کننده معرفی گردید و زیر آزمونهای زبان عمومی ، بینش اسلامی ، فارسی و عربی هیچ یک رابطه معناداری با نمرات پایان ترم اول نداشتند . همچنین نمرات پیش دانشگامی دو گروه با هم مقایسه گردید و معلوم شدکه نمرات پیش دانثگاهی دانثجویان شبانه و روزانه تقریبا یکسان می باشند وافزون این متغیر به آزمون سراسری چندان تغییری در نتیجه نهایی حاصل نمی کند . | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,090 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 913 |
||