مقایسه سوگیری توجه و سبکهای پردازش هیجانی در دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، مبتلا به بدریختانگاری و غیرمبتلا | ||
| مطالعات روانشناسی بالینی | ||
| مقاله 5، دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 99-114 اصل مقاله (567.1 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jcps.2016.6516 | ||
| نویسندگان | ||
| سید ابوالقاسم مهرینژاد1؛ اعظم فرح بیجاری1؛ مهسا نوروزی نرگسی* 2 | ||
| 1دانشیار روانشناسی دانشگاه الزهراء | ||
| 2کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه الزهراء | ||
| چکیده | ||
| پژوهشهای روانشناختی ادعا میکند سوگیری توجه و تحریف در پردازش هیجانی از عوامل تداوم دهنده بسیاری از اختلالات روانی است از این میان اختلال اضطراب فراگیر و اختلال بدریخت انگاری دو نمونه از اختلالات هیجانی شایع هستند که بخش عظیمی از افراد جامعه از آن رنج میبرند. هدف پژوهش حاضر مقایسه سوگیری توجه و سبکهای پردازش هیجانی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، مبتلا به بدریخت انگاری و غیرمبتلا بود. این پژوهش با استفاده از روش علی مقایسهای مورد بررسی قرار گرفت. نمونهی مورد پژوهش شامل 300 نفر از دانشجویان دختر دانشگاههای دولتی شهر تهران بود که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه اضطراب بک، پرسشنامه بدریخت انگاری ییل-براون، پرسشنامه پردازش هیجانی باکر و آزمون نرمافزاری دات پروب بود. یافتههای پژوهش حاضر نشان داد افراد دارای اختلال اضطراب فراگیر در مقایسه با افراد دارای بدریخت انگاری و غیرمبتلا، سوگیری توجه منفیتری دارند (05/0>P). بهعلاوه افراد مبتلا به بدریختانگاری هنگام ادراک محرکها تحت تأثیر سوگیری توجه نیستند (05/0>P). همچنین افراد مبتلا به اضطراب و افراد مبتلا به بدریختانگاری در مقایسه با افراد غیر مبتلا بیشتر از سبکهای پردازش هیجانی ناکارآمد مزاحمت، سرکوبی، عدم کنترل و تجزیه استفاده میکنند (05/0>P). از یافتههای این پژوهش میتوان نتیجه گرفت، توانبخشی و اصلاح سوگیری توجه در تشخیص و درمان اختلال اضطراب فراگیر موثر است. همچنین اصلاح سبکهای ناکارآمد پردازش هیجانی در درمان اختلال اضطراب فراگیر و اختلال بدریخت انگاری مفید است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال اضطراب فراگیر؛ اختلال بدریختانگاری؛ سوگیری توجه؛ پردازش هیجانی؛ افراد غیرمبتلا | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,055 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,709 |
||