دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات60
تعداد شماره‌ها2,022
تعداد مقالات16,255
تعداد مشاهده مقاله42,497,688
تعداد دریافت فایل اصل مقاله24,321,561
ذوالفقاری, ابوالفضل. (1389). رابطه میزان دینداری (التزام دینی) با نوع دینداری. سامانه مدیریت نشریات علمی, 17(49), 67-103. doi: 10.22054/qjss.2010.6805
ابوالفضل ذوالفقاری. "رابطه میزان دینداری (التزام دینی) با نوع دینداری". سامانه مدیریت نشریات علمی, 17, 49, 1389, 67-103. doi: 10.22054/qjss.2010.6805
ذوالفقاری, ابوالفضل. (1389). 'رابطه میزان دینداری (التزام دینی) با نوع دینداری', سامانه مدیریت نشریات علمی, 17(49), pp. 67-103. doi: 10.22054/qjss.2010.6805
ذوالفقاری, ابوالفضل. رابطه میزان دینداری (التزام دینی) با نوع دینداری. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1389; 17(49): 67-103. doi: 10.22054/qjss.2010.6805

رابطه میزان دینداری (التزام دینی) با نوع دینداری

فصلنامه علوم اجتماعی
مقاله 3، دوره 17، شماره 49، شهریور 1389، صفحه 67-103    اصل مقاله (628.09 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qjss.2010.6805
نویسنده
ابوالفضل ذوالفقاری
استادیار دانشگاه شاهد
چکیده
با برآمدن جنبش دوم خرداد در ایران و رهبری این جنبش توسط روشن فکران دینی، مخالفان جنبش دائماً روشن فکران دینی را متهم به عدم التزام دینی می‌نمودند. التزام به دین، همان مفهوم رایج در مطالعات جامعه شناسی دین است که اصطلاحاً به آن میزان دینداری[1] گفته می‌شود و روشن فکری دینی نیز حداقل یک نوع تلقی از دین[2] یا نوعی قرائت رایج دینی[3] محسوب می‌شود. که نوعی تجدد گرائی دینی است.
این مقاله در صدد است تا در سطح وسیع‌تر و کلی‌تر، رابطه انواع قرائت‌های دینی - و نه یک قرائت خاص- را با میزان دینداری و ابعاد مختلف آن به صورت تجربی مورد بررسی قرار دهد. برای سنجش میزان دینداری از مدل گلاک و استارک و برای سنجش انواع قرائت‌های دینی از مدل ویلیام شپرد - که منطبق با کشورهای اسلامی و ایران است، استفاده شده است.
جمعیت نمونه پژوهش را تعداد 707 نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه‌های دولتی تهران تشکیل می‌دهند که داده‌های آن از طریق پرسشنامه در بهمن و اسفند ماه 1386 گردآوری شده است. یافته‌های این پژوهش نشانگر آن است که نوع دینداری (قرائت دینی) دانشجویان با میزان دینداری آنها رابطه معنی‌داری در سطح 99% اطمینان، دارد. به این معنا که با افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان، نوع دینداری آنها نیز متفاوت می‌شود. از حیث ابعاد دینداری نیز مشاهده می‌شود که در ابعاد اعتقادی و تجربه دینی و پیامد دینی و مناسک، تفاوت عمده میان سکولارها و انواع دیگر دینداران است به تعبیر دیگر سایر دینداران از حیث ابعاد پیش گفته تفاوت معنی‌داری در التزام به دین ندارند.



[1]. Religious commitment


[2]. Religious reading


[3] - لازم به ذکر است که روشن فکر ی دینی اگرچه نوعی قرا ئت رایج از دین است، ولی در عین حال اقسام مختلفی از آن  در جامعه ما وجود دارد. جهت اطلاع بیشتر در این خصوص رجوع شود به کاظمی، 1382: 148-121
کلیدواژه‌ها
میزان دینداری؛ نوع دینداری؛ سکولاریسم؛ تجددگرایی اسلامی؛ اسلام گرایی رادیکال؛ سنت گرایی؛ سنت گرایی جدید
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,061
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 609


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login