اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 4، دوره 13، شماره 46، زمستان 1396، صفحه 77-94 اصل مقاله (826.26 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2018.8477 | ||
| نویسندگان | ||
| افسر خلیلی صدرآبادی1؛ فرامرز سهرابی* 2؛ اسماعیل سعدی پور3؛ علی دلاور4؛ زهرا خوشنویسان5 | ||
| 1دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه امام رضا (ع)، مشهد، ایران | ||
| 2استاد گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 3استاد راهنما | ||
| 4استاد دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 5استادیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه امام رضا (ع)، | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بود. این پژوهش به شیوۀ نیمه آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعۀ آماری پژوهش کلیه دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ دوم دبیرستان‌های دولتی شهرستان یزد در سال تحصیلی 1393 -1392 و نمونۀ پژوهش شامل 36 دانش‌آموز دارای رفتار پرخطر بود؛ بدین صورت که آزمودنی‌ها پس از نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس رفتارهای پرخطر و تاب آوری استفاده شد. داده‌های پژوهش به کمک آزمون t تحلیل گردیدند. نتایج نشان داد که آموزش برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی، تاب‌آوری را افزایش و رفتارهای پرخطر نوجوانان را کاهش میدهد. بهطور کلی، نتایج این پژوهش نشان داد که برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی در افزایش تاب‌آوری و کاهش رفتارهای پر خطر نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر مؤثر می‌باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ایمن‌سازی تربیتی- اجتماعی؛ آموزه‌های اسلامی؛ تاب‌آوری؛ رفتارهای پرخطر؛ نوجوان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,563 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,061 |
||