دولت و سیاست آموزش در ایران از سال 1360 تا 1388ش | ||
| فصلنامه علوم اجتماعی | ||
| مقاله 4، دوره 19، شماره 56، 1391، صفحه 117-166 اصل مقاله (662.31 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qjss.2012.895 | ||
| نویسندگان | ||
| علی ساعی1؛ معصومه قاراخانی2؛ فرشاد مومنی3 | ||
| 1استادیار جامعه شناسی دانشگاه تربیت مدرس | ||
| 2دکتری جامعه شناسی دانشگاه تربیت مدرس | ||
| 3استادیار اقتصاد دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| چکیده این مقاله به مطالعه سیاست آموزش[1] در ایران میپردازد. سیاست آموزش به عنوان بُعدی از سیاست اجتماعی میتواند تحت تأثیر جهتگیریها و رویکردهای دولتها قرارگیرد. اما درباره این که در ایران دولتهای گوناگون چه جهتگیری نسبت به سیاست آموزش داشتهاند دریافت دقیقی وجود ندارد. در پی همین مسئله، پرسش پژوهش این است که تاثیر رویکرد دولتها بر سیاست آموزش در ایران چگونه بوده است؟ برای پاسخ به این پرسش سیاست آموزش در دو بعد درونداد قانونی و هزینه اجتماعی در طول سالهای 1360 تا 1388 ش. و با استفاده از دادههای کمی و کیفی مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد، سیاست آموزش در دو بعد درونداد قانونی و هزینه اجتماعی در بازه زمانی مورد بررسی تابعی از رویکرد دولتها نبوده است. این بدان معنی است که سوای اختلافات اندک در برخی دروندادهای قانونی، سیاستهای دولتهای یاد شده در حوزه آموزش استمرار یافته و تکرار شدهاند. همچنین طی سالهای مورد بررسی، اگرچه هزینه اجتماعی در بعد آموزش نوسان اندکی داشته است اما به نظر میرسد این نوسان تحت تاثیر تغییر رویکرد دولتها نبوده است | ||
| کلیدواژهها | ||
| واژههای کلیدی: سیاست اجتماعی؛ سیاست آموزش؛ رفاه اجتماعی؛ رویکرد دولت؛ هزینه اجتماعی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,867 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,694 |
||