میزان تحقق اهداف دورههای آموزش ضمن خدمت در کتابخانههای دانشگاههای دولتی | ||
| فصلنامه بازیابی دانش و نظام‌های معنایی | ||
| مقاله 6، دوره 5، شماره 16، پاییز 1397، صفحه 121-143 اصل مقاله (518.66 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jks.2019.32386.1182 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه زندیان* 1؛ زینب وفایی2؛ محمد حسن زاده3 | ||
| 1دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| 2کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| 3دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان تحقق اهداف دورههای آموزش ضمن خدمت در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران بوده است. روش از نوع پیمایشی بود و برای گردآوری دادهها از 3 پرسشنامه محقق ساخته و روشهای آماری توصیفی و تحلیلی برای پاسخ به پرسشها و آزمون فرضیهها استفاده شد. جامعه پژوهش، کتابخانههای مرکزی 13 دانشگاه دولتی شهر تهران بود. برای سنجش روایی، پرسشنامه طراحی شده در اختیار متخصصان مربوطه قرار گرفت و به‌منظور تعیین پایایی، پرسشنامهها به‌طور آزمایشی بین 30 نفر از نمونه آماری توزیع گردید و به کمک نرم‌افزار SPSS میزان ضریب اعتماد با روش آلفای کرونباخ محاسبه شد. نتایج نشان داد مدیران برخلاف شرکتکنندگان، میزان تحقق اهداف اصلی مطرح‌شده برای دورههای آموزش ضمن خدمت را در یک سطح ارزیابی کردهاند و از نظر شرکتکنندگان، مؤلفه کیفیت فعالیتها با میانگین (3.20) بیشترین و مؤلفه انگیزش با میانگین (2.82)، کمترین میزان رشد را داشتهاند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش ضمن خدمت؛ شهر تهران؛ کتابخانههای دانشگاههای دولتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 843 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 786 |
||