تعداد مقالات: 8

هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه

صفحه 1-20

علیرضا جعفری، علی دلاور

تأثیر آموزش فن خود گویی مبتنی بر واقعیت در حل تعارضات زناشویی: گزارش موردی

صفحه 21-36

معصومه اسماعیلی

بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه

صفحه 37-58

ناهید جهانشاهی، صغری ابراهیم قوام

نقد و بررسی روش تصورات ذهنی هدایت شده سیمونتن

صفحه 59-74

کاترین فکری، عبدالله شفیع آبادی

بررسی میزان توانمندی دانش آموزان متوسطه استان گیلان در استفاده از مهارت های زندگی

صفحه 75-98

شهناز کنعانی کتمجانی

استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تأکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران)

صفحه 99-122

محمد صدیق قادری، اسماعیل زارعی زوارکی

بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان

صفحه 123-148

مسعود نصرت آبادی، محسن جوشن لو

مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان

صفحه 149-172

علی نوری، مرتضی امین فر