| 1. | گونه کلام و حرکت در چکیده ها: بررسی پایان نامه ها و رساله های رشته آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه علامه طباطبایی از سال 1367-1394 | |
| Pages 23-1 | ||
| امیر زندمقدم; حسین میهمی | ||
| 2. | استفاده فراگیران زبان انگلیسی از راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی و موفقیت تحصیلی آنان | |
| Pages 50-25 | ||
| سعید صفدری; پرویز مفتون | ||
| 3. | سبک یادگیری و فرایند نوشتار در فضای الکترونیک ترکیبی: با تاکید بر رفتارهای اصلاح، تعویض وتوقف | |
| Pages 82-51 | ||
| زهره گونی بند شوشتری; علیرضا جلیلی فر; زهرا احمدپورکاسگری | ||
| 4. | بررسی فراگفتمانی موضع نویسنده در گذشت زمان و رشته های مختلف: مطالعه تطبیقی مقالات پژوهشی انگلیسی | |
| Pages 106-83 | ||
| عصمت بابایی; محمودرضا عطایی; ولی محمدی | ||
| 5. | اعتبارسنجی پرسشنامه ارتقای حرفه ای معلمان زبان انگلیسی در محیط ایران | |
| Pages 134-107 | ||
| رضا خانی; فاطمه عظیمی آملی | ||
| 6. | بررسی رابطه میان فرسودگی تحصیلی و هوش هیجانی در دانشجویان زبان انگلیسی در ایران به روش پژوهش ترکیبی | |
| Pages 160-135 | ||
| علی روحی; مرضیه اسمعیل وندی | ||