تعداد مقالات: 6

شناسایی و رتبه‌بندی مولفه‌های اساسی برنامه‌درسیِ دانشجو از نگاه متخصصان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دانشگاه تهران

صفحه 1-33

فاطمه ابدی، محمد جوادی پور

برنامه درسی پژوهش محور: ماهیت، ضرورت ها، مؤلفه ها و راهکارهای تربیتی.

صفحه 35-66

راحله قاضی اردکانی، علیرضا صادقی، فریبرز درتاج

نسبت میان نظریه و عمل از منظر پارادایم های حوزه مطالعاتی برنامه درسی

صفحه 67-105

اعظم زرقانی، مقصود امین خندقی، بختیار شعبانی ورکی، نعمت الله موسی پور

بررسی و مقایسه سند برنامه درسی ملی تدوین شده جمهوری اسلامی ایران با زیر نظام برنامه درسی در مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی.

صفحه 107-141

نادر سلسبیلی

مطالعه تطبیقی تجارب و طرح‌های عملی دانشگاه‌های پیشرو در تکوین بین‌المللی سازی آموزش و برنامه درسی

صفحه 143-167

احمد ملکی پور، عرفانه قاسم پور، حسام بشرویه نژاد کریمی

طراحی الگوی اقتضایی برنامه درسی با انطباق بر دیدگاه آیزنر، هرسی و بلانچارد

صفحه 169-198

حسین زینلی پور، سمیه زارع، یعقوب رییسی اهوان