آمار
| تعداد نشریات | 56 |
| تعداد شماره‌ها | 1,642 |
| تعداد مقالات | 13,019 |
| تعداد مشاهده مقاله | 24,577,063 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,083,013 |
رشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی زبان از 21 تا 31 ماهگی | ||
| علم زبان | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 دی 1400 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/ls.2021.47172.1276 | ||
| نویسندگان | ||
حسن بشیرنژاد   1؛ سمیه محمدی2
| ||
| 1گروه آموزش زبان انکلیسی - پردیس دکتر شریعتی ساری- دانشگاه فرهنگیان | ||
| 2کارشناس ارشد زبان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر، رشد واژگانی و نحوی دوقلوهای ناهمسان فارسی‌زبان به نام‌های بهزاد و بهنام را در مدت ده ماه ( از آغاز 21 ماهگی تا آغاز 31 ماهگی) مورد بررسی قرار می‌دهد. این پزوهش در صدد است تا دریابد که با وجود رشد دو کودک در محیط زبانی یکسان، چه تفاوت‌ها و شباهت‌هایی در سرعت و دامنه رشد نحوی و واژگانی این دوقلوها وجود دارد. داده‌های این پژوهش از طریق مشاهده و ثبت سریع داده‌ها در دفترچه یادداشت ، ضبط صدا و تصویر با استفاده از دوربین فیلمبرداری و دستگاه ضبط صدا، و همچنین دفتر یادداشت‌های روزانه مادر دوقلوها که تولیدات زبانی کودکان در آن ثبت می‌شد گردآوری شده‌اند.. بررسی داده‌های گردآوری شده و تحلیل مقایسه‌ای آن‌ها در هر ماه، تفاوت چشم‌گیری را میان رشد واژگانی و نحوی دوقلوها نشان می‌دهد. اگرچه در ماه‌های اول پژوهش، بهزاد در مقایسه با برادر دوقلویش، بهنام، از توانایی زبانی بسیار بالاتری برخودار بود، از ماه چهارم پژوهش افزایش قابل ملاحظه‌ای در سرعت رشد واژگانی و نحوی بهنام مشاهده گردید. با توجه به این که محیط رشد زبانی این دوکودک، چه در خانواده و چه فضای مهد کودک، غالبا یکسان بوده است، وجود تفاوت در مراحل رشد واژگانی و نحوی این دو کودک را می توان به تفاوت در استعداد زبانی ذاتی و وراثتی این دو نسبت داد زیرا دوقلوهای ناهمسان از ساختار کروموزومی کاملا یکسان برخوردار نیستند. نتایج این پژوهش نشان‌دهنده‌ی فعالیت‌های ذهنی خلاقانه در دو کودک است که وجود موارد متعددی از بسط و تعممیم افراطی گواهی بر این ادعاست. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رشد زبان؛ رشد واژگانی؛ رشد نحوی؛ زبان فارسی؛ دوقلوی ناهمسان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 88 |
||
