| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شمارهها | 2,199 |
| تعداد مقالات | 17,874 |
| تعداد مشاهده مقاله | 54,880,496 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,730,442 |
Le Rôle du Symbole Culturel dans la Distorsion Réceptive des Aventures de Tintin en Iran : le Cas du Perroquet | ||
| Recherches en langue française | ||
| دوره 2، شماره 4، اردیبهشت 2022 اصل مقاله (867.36 K) | ||
| نوع مقاله: Original Article | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/rlf.2022.63271.1127 | ||
| نویسندگان | ||
| Paniz Fallahi1؛ Fatemeh Khan Mohammadi* 2؛ Behzad Hashemi3 | ||
| 1Doctorante à l'Université Azad islamique, branche de Sciences et recherches, Téhéran, Iran | ||
| 2Professeure-assistante, Université Azad islamique, branche de Sciences et recherches, Téhéran, Iran | ||
| 3Professeur-assistant, Université Azad islamique, branche de Sciences et recherches, Téhéran, Iran | ||
| چکیده | ||
| Depuis la publication des premières traductions des Aventures de Tintin en persan, les lecteurs iraniens ne cessent d’y montrer un accueil chaleureux et exceptionnel. Pour en comprendre le pourquoi, il faut analyser le rôle des lecteurs dans le processus de production de sens, et plus généralement le rôle de la société qui décode le produit culturel étranger selon sa propre perspective. Dans cette optique, les figures littéraires d’une œuvre contemporaine peuvent convoquer les symboles anciens : le bagage culturel des lecteurs iraniens influence (et distord) leur lecture des albums de Tintin. Grâce à l’articulation de certains concepts des études culturelles et postcoloniales, sur l’approche relationnelle de la théorie de la réception, on examine le « personnage » du perroquet, tel qu’il est conçu séparément dans les Aventures de Tintin et dans les topoï thématiques et culturels de la littérature iranienne afin de montrer comment le lectorat iranien défigure la création d’Hergé. | ||
| کلیدواژهها | ||
| "Études culturelles"؛ "réception"؛ perroquet"."Tintin"؛ "Hergé" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 7,485 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 564 |
||