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Analyses contrastives de l'orthographe française ( l’enseignement du français en Iran ) | ||
| Recherches en langue française | ||
| دوره 3، شماره 5، بهمن 2022 اصل مقاله (462.4 K) | ||
| نوع مقاله: Original Article | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/rlf.2022.14587 | ||
| نویسنده | ||
Allahshokr ASSADOLLAHI 
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| Professeur du département de langue et littérature françaises, l'Université de Tabriez | ||
| چکیده | ||
| L'enseignement du français pour les iraniens cause pas mal de problèmes à tous les niveaux de l'apprentissage surtout du point de vue de l'orthographe. Vu les structures et différences contrastives existant entre le persan et le français, certes, les apprenants iraniens ont des diffucultés à suivre toutes les étapes de l'enseignement dans les classes de français, y compris l'orthographe. Nous constatons que celle-ci est due à une approche contrastive qui se crée de la rencontre entre la langue maternelle des étudiants iraniens à savoir persan et la langue que l'on vise à apprendre, le français, tout en passant par la grammaire, la phonétique... Dans cet article, nous essayons d'analyser ce problème de l'orthographe de quatre points de vue qui nous sebmbent être pertinents dans la résolution de ce problème majeur de l'apprentissage du français en Iran. Il faut ajouter que cet article est le produit des expériences de l'enseignement du français en Iran durant des années consécutives. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| Enseignement du français؛ Orthographe française؛ Le persan؛ Le Français؛ Iran | ||
| مراجع | ||
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