اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 55 |
| تعداد شماره‌ها | 1,780 |
| تعداد مقالات | 14,130 |
| تعداد مشاهده مقاله | 29,853,420 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 18,765,317 |
اندازه‌گیری عملکرد سازمانی به مثابه ابزار برنامه‌ریزی و بهینه‌کاوی در آموزش و پرورش | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| دوره 12، شماره 48، تیر 1401 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2022.1364 | ||
| نویسندگان | ||
عباس عباس پور  1؛ حمید رحیمیان2؛ محمدرضا مهرگان3؛ هادی احمدنیا4
| ||
| 1استاد گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| 2دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 3استاد دانشگاه تهران | ||
| 4دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| مطالعه حاضر به منظور تعیین کارآیی نسبی واحدهای اداری آموزش و پرورش استان زنجان با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها(DEA) صورت پذیرفته است. این مطالعه از یک رویکرد کمّی بهره برده، به لحاظ روش، توصیفی-مقطعی بوده و برای پاسخگویی به سئوال‌های پژوهش از ابزار بررسی اسناد و مدارک اداری استفاده شده است. برای تعیین کارآیی، ابتدا با استفاده از پرسشنامه، نظرات خبرگان در خصوص متغیرهای ورودی و خروجی دریافت شد و سپس با استفاده از روش Borda به تعیین و انتخاب این متغیرها اقدام شد. با استفاده از مدلCCR خروجی محور، از تعداد 14اداره آموزش و پرورش یک اداره کارآ و بقیه ناکارآ و با استفاده از مدل BCC خروجی محور، تعداد 3 اداره به عنوان کارآ معرفی شدند. به منظور استفاده از نتایج مطالعه در برنامه ریزی و بهینه کاوی، مقادیر بهینه هر متغیر به تفکیک ادارات آموزش و پرورش ارائه شد تا از این مقادیر برای هدفگذاری و برنامه ریزی استفاده شود. در پایان به وسیله مدل اندرسون-پترسون به رتبه بندی ادارات آموزش و پرورش از لحاظ میزان کارآیی مبادرت شد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کارآیی؛ اندازه‌گیری عملکرد سازمانی؛ بهینه کاوی؛ برنامه‌ریزی آموزش و پرورش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 24 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب