| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,259 |
| تعداد مقالات | 18,615 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,669,066 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,522,652 |
قوم نگاری چالش های معلمان غیر بومی در مدارس دارای خرده فرهنگ های بومی | ||
| پژوهشهای کیفی در برنامه درسی | ||
| مقاله 4، دوره 4، شماره 11، تیر 1402، صفحه 82-111 اصل مقاله (1.29 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qric.2023.66405.347 | ||
| نویسندگان | ||
| شیوا جلایری لایین* 1؛ حسین جعفری ثانی2؛ غزل جلایری لایین3 | ||
| 1گروه علوم تربیتی | ||
| 2دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 3معلم مدارس غیر انتفاعی | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش قوم نگاری چالش های معلمان غیر بومی در مدارس دارای خرده فرهنگ های بومی است. روش کیفی از نوع قوم نگارانه وجامعه شامل کلیه مدارس دوره ابتدایی و جامعه بومی شهرستان مرزی لاین است. پس از تحلیل یافته ها به کمک روش تحلیل محتوای موضوعی یافته ها در9 مولفه از جمله ناتوانایی های معلمان غیر بومی در محیط های بومی،ترس بومیان از ضعیف شدن فرهنگ بومی منطقه،ناتوانی معلمان غیر بومی در کنترل دانش آموزان در مناطق چند زبانه،عدم برخورداری معلمان غیر بومی از اطلاعات بومی جهت آموزش و عملکرد بهتر دانش آموزان،استقبال جامعه بومی از معلمان بومی در جهت یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان،مشکلات ارتباطی معلمان غیر بومی با جامعه بومی ،عدم اعتماد بومیان به افراد برون گروهی ، نگرانی ازالگو بردای بومیان از فرهنگ غیر بومی،عدم ویژگی های مربوط به محیط بومی در معلمان غیر بومی شناسایی شدند و مدل مفهومی چالش های معلمان غیر بومی مشخص شد. از آنجایی که کشور ایران دارای خرده فرهنگ های بومی و قومی متنوع می باشد در راستای توجه به اصل عدالت آموزشی پیشنهاد می شود برنامه درسی پاسخگویی فرهنگی متناسب با سیستم های جوامع بومی تدوین و ارائه شود | ||
| کلیدواژهها | ||
| چالش ها؛ معلمان غیر بومی؛ خرده فرهنگ های بومی | ||
| مراجع | ||
|
افروند، قدیر. (1396). نگاهی اجمالی به تاریخ در جستجوی تاریخ لاین، آماده چاپ.
حاجیانی، ابراهیم. (1380). مسئله وحدت و الگوی سیاست قومی در ایران در «مسائل اجتماعی ایران». مجموعه مقالات انجمن جامعهشناسی ایران.3(1).1
پورحبیب، عسکری.، دریایی، پریسا .(1394). تنوعات قومی فرصت یا تهدید، دومین کنفرانس بینالمللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی.2(1).
جلایری لایین، شیوا (1398). ارائه الگوی برنامه درسی بومی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی در مناطق دارای خردهفرهنگ (شهرستان کلات)، پایاننامه دوره دکتری، دانشگاه بیرجند.
حاجی روشنی زعفرانلو، قدرت الله.، «طوایف کرد خراسان»، اشراقینامه، محمد دبیرسیاقی، قزوین، 1381. 142.
خواجه، راحله.، بهزاد، روح اله. (1398). بررسی تأثیر توسعه گردشگری فرهنگی با تأکید بر ظرفیتهای تاریخی مطالعه موردی جاذبههای کلات نادری، ششمین کنگره ملی عمران، معماری و توسعه شهری.
رحمانی، عذرا.، فقیهی، علیرضا.، حسینی مهر، علی.، سرمدی، محمدرضا. (1396). اعتبار سنجی مؤلفههای آموزش چندفرهنگی برای طرح در برنامه درسی دوره ابتدایی. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 7(4)، 250-233.
رومانی، سعید.، حاجی حسین نژاد، غلامرضا.، حسینی خواه، علی.، فاضلی، نعمتالله. (1398)، شناسایی و واکاوی فرهنگ معلمان ابتدایی استان لرستان: رویکرد مردمنگاری. فصلنامه تعلیم و تربیت. تعلیم و تربیت .35(137)1.
زارعی، عبدالله.، اسمعیلی نژاد، علی.، پایدار، حسین.، رضایی، زهرا. (1398). نقش آموزشوپرورش در انتقال فرهنگ بومی در دوره ابتدایی، کنفرانس ملی پژوهشهای حرفهای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاوردهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم»، میناب 1.
ساعدی، زهرا.، زرگری، عبدالوحید. (1398). نقش پلیس در پیشگیری و مبارزه با خردهفرهنگ خشونت، نشریه کارآگاه، شماره 1(49) -15
شریف، مصطفی. (1390). برنامه درسی، گفتمان نظریه، پژوهش و عمل برنامه درسی پستمدرن. انتشارات جهاد دانشگاهی اصفهان.
شورای عالی انقلاب فرهنگی .(1389). مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی از بدو تأسیس تاکنون. تهران.
صادقی، علیرضا. (1391). ویژگیها و ضرورتهای تدوین برنامه درسی چند فرهنگی در ایران، بررسی چالشها و ارائه راهبردها، راهبرد فرهنگ 5(17).
عراقیه، علیرضا.، فتحی، کورش. (1392). جایگاه چند فرهنگی در آموزش مدرسهای و آموزش عالی. راهبرد فرهنگ، 18، 204-187.
عطاران، محمد.، عبدلی، مصطفی. (1391). فرهنگ یادگیری مدرسه عشایر کوچ رو: روایتهای یک معلم. مطالعات برنامه درسی.7(25)45- 64.
فاضلی، نعمتالله. (1390). مردمنگاری آموزش. تهران: نشر علمی.
فضائلی، مصطفی وهمکارن. (1396). حمایت هااز اقلیتها مذهبی در نظام حقوق اسلام و نظام بینالمللی حقوق بشر، فصلنامه پژوهش تطبیقی اسلام و غرب، پیاپ.4(1).11
فضلی خانی، اکرم. (1396). بررسی حقوق اقلیتها در غرب و ایران، نشریه پژوهشنامه حقوق بشری،7(127).
قادری، مصطفی. (1388). بسترهای فهم برنامه درسی. ویرایش دوم. تهران: یادواره کتاب
قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران. (1390).
کرسول، جان. (1394). پویش کیفی و طرح پژوهش. ترجمه: حسن داناییفرد و حسین کاظمی تهران: صفار.
گال، مردیت.، بورک، والتر.، گال، جویس. (1392). روشهای تحقیق کمی و کیفی. جلد اول. ترجمه احمدرضا نصر و همکاران. تهران: سمت.
نور یزدان، احمدرضا.، حسین زاده، افسانه. (1390). خردهفرهنگهای منحرف و نقش آنها در آسیبهای اجتماعی، همایش هجوم خاموش.2(1). 1 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 854 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 550 |
||