- همه نشریات
- ادبیات فارسی و زبانهای خارجی
- اقتصاد (دانشکده و پژوهشکده))
- الهیات و معارف اسلامی
- پژوهش و نقد (معاونت پژوهشی دانشگاه)
- تربیت بدنی و علوم ورزشی (دانشکده و پژوهشکده)
- حقوق و علوم سیاسی
- روانشناسی، علوم تربیتی و اطلاع رسانی
- علوم اجتماعی
- علوم ارتباطات
- علوم ریاضی و رایانه
- مدیریت و حسابداری
- موسسه آموزش عالی بیمه اکو
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 59 |
| تعداد شماره‌ها | 1,967 |
| تعداد مقالات | 15,739 |
| تعداد مشاهده مقاله | 38,555,462 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 22,749,836 |
شناسایی مولفه های رهبری اصیل دانشگاهی | ||
| پژوهش‌های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 1، دوره 8، شماره 29، فروردین 1403، صفحه 6-39 اصل مقاله (1.5 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2024.78668.1728 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی امانی1؛ محمد میرکمالی2؛ جواد پورکریمی* 3؛ محمود ابوالقاسمی4؛ مرضیه عالی5 | ||
| 1گروه مدیریت و برنامه ریزی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران | ||
| 2استاد دانشگاه تهران | ||
| 3دانشیار دانشگاه تهران | ||
| 4دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران | ||
| 5استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| با توجه به نوپا بودن موضوع رهبری اصیل در ادبیات رهبری و وجود ابهام در مورد ساختار و مولفه‌های آن در بین تحقیقاتی که انجام گرفته است و همچنین احساس خلاء روزافزونی که در دو دهه اخیر در گرایش به سمت رفتارهای اصیل رهبری در سازمان‌ها دیده می‌شود، نیاز به شناخت بیشتر و بهتر مفاهیم و ساختار رهبری اصیل را در بین محققان حوزه مدیریت و رهبری، شدت بخشیده است؛ هدف تحقیق حاضر، بر آن است با شناخت و شناسایی جامع‌تر مفاهیم و مولفه‌های تشکیل دهنده رهبری اصیل، از ابهامات ساختاری آن کاسته و با مطالعه‌ای نظام‌مند و متمرکز بر زمینه رهبران دانشگاهی با ارائه الگویی یکپارچه به این سئوال کلی پاسخ دهد که رهبری اصیل دانشگاهی چیست و از چه ابعادی تشکیل شده است. این پژوهش با استفاده از روش کیفی فراترکیب انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل 61 مورد (مقاله، کتاب/ فصل کتاب و رساله) می‌باشد که از بین 2186 سند بررسی شده انتخاب گردید. یافته‌های فراترکیب به شناسایی 305 مفهوم اولیه، 59 زیرمقوله و نهایتاً 4 بعد رهبری اصیل دانشگاهی شامل: خود شدن، مثبت‌گرایی، اصالت رابطه‌ای و اخلاق‌مداری منجر شد. با توصیف روند و دلایل احصاء مولفه‌های بدست آمده و مقایسه رهبری اصیل با سایر سبک‌های رهبری، به کاستن از ابهامات ساختاری و شفافیت بیشتر آن پرداخته شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اصالت؛ رهبری اصیل؛ دانشگاه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 76 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 156 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب