«نظام‌های سیاسی و مسئلۀ اصلاحات توسعه‌گرا در نظام‌های آموزشی؛ مطالعه تطبیقی چهارکشور چین، کره ‌جنوبی، ترکیه و مصر»

جمالی تنها, فرشاد; عالی زاد, اسماعیل; پناهی, محمدحسین

doi:10.22054/qjss.2024.80977.2807

فهرست نشریات

اخذ رتبه توسط نشریه پژوهش‌های رهبری آموزش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

اخذ رتبه «الف» توسط نشریه پژوهشنامه معارف قرآنی از وزرات علوم، تحقیقات و فناوری

نشست مشورتی مسئولان مجلات علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی

نتایج ارزیابی علمی نشریات دانشگاه علامه طباطبائی در سال ۱۴۰۱; 19عنوان موفق به دریافت رتبه الف شدند.

تعداد نشریات	60
تعداد شماره‌ها	2,011
تعداد مقالات	16,180
تعداد مشاهده مقاله	41,591,780
تعداد دریافت فایل اصل مقاله	24,048,437

	«نظام‌های سیاسی و مسئلۀ اصلاحات توسعه‌گرا در نظام‌های آموزشی؛ مطالعه تطبیقی چهارکشور چین، کره ‌جنوبی، ترکیه و مصر»
فصلنامه علوم اجتماعی
مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 28 مهر 1403
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qjss.2024.80977.2807
نویسندگان
فرشاد جمالی تنها^* ¹؛ اسماعیل عالی زاد²؛ محمدحسین پناهی³
¹دانشجوی دکتری جامعه شناسی سیاسی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
²استادیار جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
³استادجامعه شناسی سیاسی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
چکیده
نظام‌های سیاسی همواره خواسته‌هایی را در قالب اسناد تحولی ودستورالعمل اصلاحی جهت تغییر و تبدیل بازدهی‌های آموزشی به بازدهی‌های اجتماعی، سیاسی و اقتصادی مطالبه می‌کنند. در این پژوهش بررسی الزامات نهادی - سیاسی در سه بعد: 1- شکل‌گیری، قانون‌گذاری و برنامه ریزی؛ 2- اجرا و 3- ارزیابی برنامه‌های مدون شده را در نظام های آموزشی منتخب مسئله مند نمودیم. روش پژوهش، کیفی، از نوع اسنادی و تطبیقی است. برای تحلیل داده ها از شیوه تحلیل تماتیک و الگوی تطبیقی جرج بردی استفاده شده است. نتایج نشان می‌دهد؛ ساحت آموزش و پرورش و مساله توسعه در آن دارای روابط پیچیده‌ای با نظام سیاسی دارد. شناخت نوع منافع بازیگران موثر درون و بیرون نظام آموزشی و شیوه کنشگری آنها در فهم و چگونگی توزیع کنترل در جامعه و مقایسه مسیر توسعه‌گرایی نهاد آموزش اهمیت دارند. سطح تحقق الزامات نهادی – سیاسی دولت در جامعۀ کره جنوبی بیشتر از سایرین است؛ چین توانسته است با اعمال برخی پویایی های نهادی به توفیقاتی در این زمینه دست یابد؛ تسهیل‌گری عناصر فرهنگی اسلامی در ترکیه موجب همگرایی بازیگران سیاسی و جلب مشارکت در این زمینه گشته است. پیامد سخت کیشی عناصر مذکور در مصر و چین چالشهایی برای نظام آموزشی آنهابوجود آورد.
کلیدواژه‌ها
"نظام های سیاسی"؛ "اصلاحات آموزشی"؛ "توسعه اجرایی"؛ "الزامات نهادی"؛ "روش تطبیقی"

مراجع

آمار تعداد مشاهده مقاله: 54

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

پیوندهای مفید

اخبار و اعلانات

آمار

«نظام‌های سیاسی و مسئلۀ اصلاحات توسعه‌گرا در نظام‌های آموزشی؛ مطالعه تطبیقی چهارکشور چین، کره ‌جنوبی، ترکیه و مصر»