دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,931
تعداد مقالات15,380
تعداد مشاهده مقاله36,340,965
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,883,511
1.

Motivating the Unmotivated: Making Teacher Corrective Feedback Work

دوره 7، شماره 1، شهریور 2018، صفحه 87-110
Masoud Azizi؛ Majid Nemati
2.

Teacher Self-Efficacy and Reflection as Predictors of Teacher Burnout: An Investigation of Iranian English Language Teachers

دوره 8، شماره 2، اسفند 2019، صفحه 25-50
Sarah Ghasemzadeh؛ Majid Nemati؛ Jalil Fathi


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login