دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,930
تعداد مقالات15,345
تعداد مشاهده مقاله35,664,942
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,692,092
افشین پور, مریم, رفیعی, عادل, ابن الرسول, سید محمدرضا. (1397). بررسی خطاهای همنشینی واژگانی فارسی‌آموزان عربی زبان. سامانه مدیریت نشریات علمی, 5(8), 7-29. doi: 10.22054/ls.2019.23251.1082
مریم افشین پور; عادل رفیعی; سید محمدرضا ابن الرسول. "بررسی خطاهای همنشینی واژگانی فارسی‌آموزان عربی زبان". سامانه مدیریت نشریات علمی, 5, 8, 1397, 7-29. doi: 10.22054/ls.2019.23251.1082
افشین پور, مریم, رفیعی, عادل, ابن الرسول, سید محمدرضا. (1397). 'بررسی خطاهای همنشینی واژگانی فارسی‌آموزان عربی زبان', سامانه مدیریت نشریات علمی, 5(8), pp. 7-29. doi: 10.22054/ls.2019.23251.1082
افشین پور, مریم, رفیعی, عادل, ابن الرسول, سید محمدرضا. بررسی خطاهای همنشینی واژگانی فارسی‌آموزان عربی زبان. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1397; 5(8): 7-29. doi: 10.22054/ls.2019.23251.1082

بررسی خطاهای همنشینی واژگانی فارسی‌آموزان عربی زبان

علم زبان
مقاله 1، دوره 5، شماره 8، اسفند 1397، صفحه 7-29    اصل مقاله (718.87 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/ls.2019.23251.1082
نویسندگان
مریم افشین پور1؛ عادل رفیعی* 2؛ سید محمدرضا ابن الرسول3
1گروه زبانشناسی، دانشکده زبانهای خارجی، دانشگاه اصفهان
2استادیارگروه زبانشناسی، دانشکدة زبان‌های خارجی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
3گروه زبان و ادبیات عربی، دانشکده زبانهای خارجی، دانشگاه اصفهان
چکیده
پژوهش حاضر به توصیف خطاهای هم­نشینی واژگانیو بررسی عوامل دخیل در بروز این نوع خطاها در انشاءِ فارسی­آموزان عربی­زبان دانشگاه مجازی جاﻣﻌﺔالمصطفی قم[1] می­پردازد. برای این منظور پیکرۀ زبانی متشکل از 260 برگة انشاءِ زبان­آموزان سطح متوسط تشکیل شد و مورد بررسی قرارگرفت. ابتدا خطاهای هم­نشینی واژگانی زبان­آموزان مشخص شد و سپس صورت صحیح خطاها با درنظرگرفتن بافت زبانی تعیین گردید. آنگاه طبق نظر سلینکر (Selinker, 1992, 1972) عواملی که به­نظر می­رسید در ایجاد خطاها مؤثر هستند، ارائه شد. با توجه به اینکه دسترسی مستقیم به زبان­آموزان و محیط آموزشی آنها برای محققان امکان­پذیر نبود، دو عامل «انتقال آموزشی» و «راهبردهای ارتباطی» در تحلیل داده­ها درنظر گرفته نشدند. طبق نتایج تجزیه و تحلیل داده­ها، از میان 56 مورد خطای  مورد بررسی، عوامل مؤثر در بروز خطاهای هم­نشینی واژگانی به­ترتیب فراوانی عبارتند از: به­کارگیری راهبردهای یادگیری زبان دوم (41%)، انتقال زبان مادری (36%) و تعمیم نابجا (23%) .



 




 
کلیدواژه‌ها
خطاهای هم‌نشینی واژگانی؛ انتقال زبان مادری؛ تعمیم نابجا؛ راهبردهای یادگیری زبان دوم
سایر فایل های مرتبط با مقاله
مراجع

رئیسی، لیلا. (1388). بررسی خطاهای زبان آموزان زبان عربی در ترجمه «که» به عربی. پایان­نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه اصفهان.

شریفی، شهلا و سریرا کرامتی یزدی. (1387). «بررسی واژگانی زبان­فارسی در امر آموزش زبان­فارسی به غیر فارسی­زبانان». برگرفته از:

 http://profdoc.um.ac.ir/paper-abstract-1008017.html

فرهادی، محمد. (1379). بررسی مشکلات نگارش فارسی دانش­آموزان عرب­زبان جنوب ایران از طریق تجزیه و تحلیل خطاهای واژگانی و نحوی نوشته­های آنان. پایان­نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه شیراز.

قادری­حسب، زهرا. (1391). بررسی خطاهای واجی اردوزبانان در نوشتار زبان فارسی در سه سطح زبان­آموزی. پایان­نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه اصفهان.

گله­داری، منیژه. (1387)؛ «تحلیل خطاهای نوشتاری زبان­آموزان غیرایرانی». مجموعه مقالات سمینار آموزش زبان فارسی به غیر فارسی­زبانان. کانون زبان ایران. 365ـ343.

متولیان نائینی، رضوان. (1389). «تحلیل کیفی خطاهای املای انگلیسی فراگیران فارسی­زبان». رشد آموزش زبان. 97. 22ـ16.

متولیان نائینی، رضوان و عباس استوار ابرقوئی. (1392). «خطاهای نحوی عرب­زبانان در یادگیری زبان فارسی به­عنوان زبان دوم». پژوهش­نامه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی­زبانان. 2 (2). 86ـ57.

معصومی، رؤیا. (1390). بررسی اهمیت آموزش باهم­آیی واژگانی در آموزش زبان­فارسی به غیرفارسی­زبانان. پایان­نامه کارشناسی­ارشد. دانشگاه علامه طباطبائی.

Alsakran, R. A. (2011). Nation, P, (2001) Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge: University Press.

Benson, M., E. Besonn, & R. Ilson. (2009). The BBI Combinatory Dictionary of English. Third edition.Amsterdam: John Benjamins.

Chuan li, Chia. (2005). A Study of Collocational Error Types in ESL/ EFL College Learners’ Writing. Ming Chuan: University Press.

Corder, S. P. (1967). “The Significance of Learners' Errors”. In J. Richards (ed.). Error Analysis: Perspectives on Second Language Acquisition. London: Longman. 19-27.

Ellis, R. (1997). Second Language Acquisition. Oxford: University Press.

Ellis, R. (1985). Understanding Second Language Acquisition. Oxford: University Press.

Ellis, R. (2008). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: University Press.

Fan, M. (2009). “An exploratory study of collocational use by ESL students: A task based approach”. System. 37. 110-123.

Farghal, M. & H. Obidedat. (1995). “Collocations: a neglected variable in EFL”. IRAL. 33(4). 315-332.

Hill, J. (2000). “Revisiting priorities: from grammatical failure to collocational success”. In M. Lewis (Ed.). Teaching Collocation: Further Development in the Lexical Approach. London: Commercial Color Press Plc. 47-69.

Littlewood, W. (1984). Foreign and Second Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Mashharawi, El. & A. Khaled. (2008). Collocation Errors Made by English and Journalism Majors at the Islamic University of Gaza. Gaza: Islamic University.

Nation, P. (2001). Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge: University Press.

Noor, H. & A. Adubaib. (2011). “Strategies used in producing English lexical collocations by Saudi EFL learners”. 1st International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics.11. 574-595.

Phoocharoensil, S. (2012). “Collocational errors in EFL learner’s inter­language”. Journal of Education and Practice. l2 (3). 103-120.

Richards, J. C. (1973). “A non-contrastive approach to error analysis”. In J. W. Oller & J. C. Richards (eds.). Focus on the Learner: Pragmatic Perspectives for the Language Teacher. Massachusetts: Newbery House Publishers, INC.

Selinker, L. (1972). “interlanguage”. International Review of Applied Linguistics inLanguage Teaching. 10. 209-231.

Selinker, L. (1992). Rediscovering Interlanguage. London: Longman.

Wray, A. (2002). Formulaic Language and the Lexicon. New York: CUP.

Zughoul, M. R. & H. S. Abdul-Fattah. (2001). Collocational Competence of Arabic Speaking Learners of English: A Study in Lexical Semantics. [Online] Available: http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content_storage_01/0000019b/80/1b/4f/28.pdf.

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 498
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 367


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login