| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,224 |
| تعداد مقالات | 18,170 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,959,989 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,018,815 |
تصویرسازمانی درک شدۀ دانشگاه و رابطۀ آن با هویّت، شهرت و تعهد سازمانی کارکنان و اعضای هیئتعلمی: مطالعه موردی دانشگاه کردستان | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 5، دوره 8، شماره 31، مهر 1403، صفحه 113-151 اصل مقاله (3.21 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2024.79998.1749 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد سمیعی فر1؛ مهدی صالحی* 2 | ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان، سنندج، ایران. | ||
| 2استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این مقاله به بررسی وضعیت تصویرسازمانی دانشگاه کردستان از دیدگاه ذینفعان و ارتباط آن با متغیرهای هویت، شهرت و تعهد سازمانی میپردازد. عوامل مختلفی چون رفتار کارکنان، خدمات و نام سازمان به تشکیل هویتسازمانی کمک کرده و باعث ایجاد تصویری کلی از آن در ذهن افراد میشوند. پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است و جامعه آماری شامل ۴۰۰ عضو هیئتعلمی و ۵۰۰ کارمند دانشگاه کردستان بوده است. درنهایت، ۲۸۹ نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل چهار پرسشنامه با روایی و پایایی مناسب است. نتایج مدل معادلات ساختاری نشان میدهد که تصویر دانشگاه تأثیر مستقیم و معناداری بر شهرت (با 623/0 β=)، تعهد سازمانی (با 411/0 β=) و احساس هویت (با 220/0 β=) دارد. همچنین، اثر شهرت بر تعهد سازمانی و احساس هویت نیز معنادار است. نقش غیرمستقیم شهرت در ارتباط بین تصویرسازمانی و احساس هویت، و همچنین در ارتباط تصویرسازمانی با تعهد سازمانی تأیید شده است. نتایج این تحقیق اهمیت ارزیابی و ایجاد تصویرسازمانی در دانشگاهها را نشان میدهد و تأکید میکند که متغیرهای شهرت و هویتسازمانی درکشده میتوانند بهعنوان میانجی برای افزایش تعهد سازمانی کارکنان و اعضای هیئتعلمی عمل کنند، حتی در صورت وجود تصویرسازمانی نامطلوب. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تصویر سازمانی درک شده؛ هویتسازمانی؛ شهرت سازمانی؛ تعهد سازمان؛ دانشگاه | ||
| مراجع | ||
|
ابطحی، معصومه السادات. (1403). اولویتبندی عوامل مؤثر بر نقش تصویرسازی ذهنی دانشگاه علامه طباطبایی در رهبری مؤثر آموزشی. پژوهشهای رهبری آموزشی، 8(29)، 144-167. https://doi.org/10.22054/jrlat.2024.78709.1729
بلندهمتان، کیوان و محمدی شیرکوه (1394). چرایی خودداری نخبگان از مهاجرت: بازنمایی هویت استادی. راهبرد فرهنگ، 3، 127-153.
سعدی پور (بیابانگرد)؛ اسماعیل. (1395). روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی. تهران: انتشارات دوران.
سلیمی، قربانعلی. (1376). مقدمهای بر روش تحقیق در آموزشوپرورش. اصفهان: گویا.
سیف، علیاکبر. (1398). اندازهگیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. تهران: نشر دوران.
شریفی، حسن پاشا و نجفی زند، جعفر. (1372). روشهای آماری در روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی. تهران: دانا.
پروین، احسان، محمدی، شراره، شیربگی، ناصر، و لطفی نژاد، طاهره. (1394). بررسی رابطه بین معنویت سازمانی و تعهد سازمانی کارکنان دانشگاه رازی کرمانشاه. پژوهشهای رهبری آموزشی، 1(2)، 193-215. doi: 10.22054/jrlat.2016.1060
گال، مردیت، بورگ، والتر، گال، جویس. (1394). روشهای تحقیق کمّی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی. ترجمة احمدرضا نصر و همکاران. تهران: سمت.
نادری، عزت اله و سیف نراقی، مریم. (1396). سنجش و اندازهگیری و بنیادهای تحلیلی ابزارهای آن در علوم تربیتی و روانشناسی. تهران: ارسباران.
هسی-بایبر، شارلین نگی (2010). روش تحقیق آمیخته به هم پیوستن نظریه و عمل، ترجمه مقصود فراستخواه. (1396). چاپ دوم. تهران: مؤسسه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی.
Abtahi, M. S. (2024). Prioritization of factors affecting the role of mental imagery of Allamah Tabatabai University in effective educational leadership. Research on Educational Leadership and Management, 8(29), 144-167. doi: 10.22054/jrlat.2024.78709.1729 [In Persian]
Aust, P. (2004). Communicated values as indicators of organizational identity: A method for organizational assessment and its application in a case study. Communication Studies, 55(4), 515 –534. DOI: 10.1080/10510970409388636
Barnard, C. I. (1968). The functions of the executive, 2nd ed. Cambridge, MA: Harvard University Press. (Original work published 1938). DOI: 10.1177/1056492614530042
Bolandhematan, K. , & Mohammadi, S. (2015). Reasons Why Elites Do Not Immigrate: A Representation of Professorship Identity. Strategy for Culture, 8(31), 127-153. [In Persian]
Boorstin, D. J. (1961). The image: A guide to pseudo-events in America. New York: Harper and Row.
Boulding, K. (1956). The image: Knowledge in life and society. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press.
Cheney. G. (1983a) The Rhetoric of Identification and the Study of Organizational Communication. The Quarterly Journal of Speech. 69 (2) 143-158. DOI: 10.1080/00335638309383643
Coombs, W.T. and Holladay, S.J. (1996) ‘Communication and attributions in a crisis: An experimental study of crisis communication’, Journal of Public Relations Research, 8, 279–295. DOI: 10.1207/s1532754xjprr0804_04
Dogan, O. (2017). Organizational Image of University: Students Perceptional in Their First Year, International Journal of Social Science and Humanities 7(7).431-436 DOI: 10.18178/ijssh.2017.V7.861
Gall, M., Borg, W., Gall, J. (2015). Quantitative and Qualitative Research Methods in Educational Sciences and Psychology. Translated by Ahmadreza Nasr et al. Tehran: Samt. [In Persian]
Goffmann, E. (1963). Stigma: Notes on the management of spoiled identity. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Harris, L., & Cronin, V. (1979). A rules-based model for the analysis and evaluation of organizational communication. Communication Quarterly, 27(1), 12 –28. DOI: 10.1108/IJCHM-02-2014-0064
Hesse-Baiber, C. N. (2010). Mixed Research Methodology: Merging Theory and Practice, translated by Maghsoud Farastkhah. (2017). Second edition. Tehran: Institute for Research and Planning in Higher Education. [In Persian]
Lamelas, M. C. L. (2011). Conceptualizing And Measuring the Influence of Corporate Image on Country-of-Origin Image: The Case of Spain. A thesis submitted for the degree of Doctor of Philosophy, Brunel Business School Brunel University DOI: 10.1108/03090561111167315
Lievens, F. (2017). Organizational image/reputation. The Encyclopedia of Industrial and Organizational Psychology. 1116-1118. Research Collection Lee Kong Chian School Of Business. Available at: DOI: 10.1207/s1532754xjprr0804_04
Lippmann, W. (1991). Public opinion, 2nd. New Brunswick, NJ: Transaction Publishers. DOI: 10.1080/23753234.2022.2042344
Lotfi nezhad, T. (2016). The relationship between spirituality and organizational commitment Razi University of Kermanshah. Research on Educational Leadership and Management, 1(2), 193-215. doi: 10.22054/jrlat.2016.1060 [In Persian]
Matamala, A. (2014). Assessing Organizational Image: Triangulation Across Different Applicant Perceptions, Website, and Facebook Features. FIU Electronic Theses and Dissertations. 1740. https://digitalcommons.fiu.edu/etd/1740 DOI:10.25148/etd.F114110760
Merrin, W. (2005). Baudrillard and the media: A critical introduction. Cambridge: Polity. DOI: 10.1177/1367549417751149
Mohan, M. L. (1993). Organizational communication and cultural vision: Approaches for analysis. Albany, NY: SUNY Press. DOI:https://doi.org/10.1023/A:1016906911841
Morgan, G. (1997). Images of organization, 2nd edn. Thousand Oaks, CA: Sage. DOI: 10.2307/258079
Mowday, R. T., Steers, R. M., & Porter, L. W. (1979). The measurement of organizational commitment. Journal of Vocational Behavior, 14(2), 224–247. https://doi.org/10.1016/0001-8791(79)90072-1
Naderi, E., & Seif Naraghi, M. (2017). Assessment and Measurement and Analytical Foundations of Its Tools in Educational Sciences and Psychology. Tehran: Arasbaran. [In Persian]
Riley, J. W., & Levy, M. F. (1963). The corporation and its publics: Essays on the corporate image. New York: John Wiley. DOI: 10.1108/03090560110382048
Ross, I. (1959). The image merchants: The fabulous world of public relations. Garden City, NY: Doubleday.
Saadipour (Biabangard), E. (2016). Research Methods in Psychology and Educational Sciences. Tehran: Doran Publishing.
Salimi, G. A. (1997). Introduction to Research Methodology in Education. Isfahan: Gooya. [In Persian]
Seif, A. A. (2019). Educational Measurement, Assessment and Evaluation. Tehran: Doran Publishing. [In Persian]
Shannon, C. E., & Weaver, W. (1998). The mathematical theory of communication. Champaign, IL: University of Illinois Press. (Original work published 1949).
Sharifi, H. P., & Najafi Zand, J. (1993). Statistical Methods in Psychology, Educational and Social Sciences. Tehran: Dana. [In Persian]
Shirbagi, N. and Gholami, P. (2021), "STEM faculty members' experience of sabbatical leave: a narrative study", Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 13 No. 3, pp. 664-683. DOI:10.22034/jstp.2018.10.3.539522
Smith, R. C., & Eisenberg, E. M. (1987). Conflict at Disneyland: A root metaphor analysis. Communication Monographs, 54, 367–380. DOI: 10.1002/9781405186407.wbieco028
Treadwell, D. F., & Harrison, T. M. (1994). Conceptualizing and assessing organizational image: Model images, commitment and communication. Communication Monographs, 61(1), 63 – 85. DOI: 10.1002/9781118955567.wbieoc103
Wiener, N. (1948). Cybernetics or control and communication in the animal and the machine. Cambridge, MA: MIT Press. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 342 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 372 |
||