| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,139 |
| تعداد مقالات | 17,288 |
| تعداد مشاهده مقاله | 50,205,984 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 26,959,648 |
تأثیر ساز و کارهای دانش بر مفهوم تهدید امنیت اطلاعات کارکنان | ||
| فصلنامه بازیابی دانش و نظام‌های معنایی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 23 شهریور 1404 اصل مقاله (2.06 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jks.2025.85828.1717 | ||
| نویسندگان | ||
| فائزه میاهی عربی1؛ فریبا نظری* 2 | ||
| 1کارشناسی ارشد، گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران | ||
| 2استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تأثیر ابعاد ساز و کار دانش امنیت اطالعات بر انگیزش محافظت با نقش میانجی فرآیندهای روانشناختی در بین کارکنان شرکت ملی حفاری ایران در اهواز بود. پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری کلیه کارکنان استفاده کننده از سیستم اطالعات در شرکت ملی حفاری ایران به تعداد 3200 نفر است. تعداد 320 نفر بر اساس مدلسازی معادالت ساختاری و به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. گردآوری اطالعات با استفاده از پرسشنامه 32 سؤالی مدی و همکاران )2023( انجام شد. آزمون الگوی پیشنهادی، از طریق نرمافزارهای اس.پی.اس.اس نسخه 26 و آموس نسخه 26 انجام گرفت. یافتهها نشان داد که وسعت دانش بر نامطلوب بودن تهدید اثرگذار است. همچنین عمق دانش و ظرافت دانش بر امکانسنجی مقابله مؤثر بودند. نامطلوب بودن تهدید و امکانسنجی مقابله نیز بر انگیزش محافظت اثر معنیداری به جای گذاشتند. در نهایت نیز نقش میانجی نامطلوب بودن تهدید و امکانسنجی مقابله در تأثیر وسعت دانش، عمق دانش و ظرافت دانش بر انگیزش محافظت مورد تأیید قرار گرفت. در نتیجه برای همگام شدن کارکنان شرکت ملی حفاری ایران، باید آموزش مطلوب امنیت اطالعات با محوریت فرایندهای روانشناختی )نامطلوب بودن تهدید و امکانسنجی مقابله( به صورت پیوسته ایجاد گردد و مدیران و مسئولین با برنامهریزی و تقویت دانش امنیت اطالعات )وسعت دانش، عمق دانش و ظرافت دانش( در شرکت، انگیزه انگیزش محافظت را در کارکنان بهبود بخشند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| شرکت ملی حفاری ایران؛ امنیت اطالعات؛ انگیزش محافظت؛ فرآیندهای روانشناختی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1 |
||