| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,257 |
| تعداد مقالات | 18,555 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,400,933 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,417,382 |
مدلسازی تصمیمگیری عقلایی بر اساس کارکردهای اجرایی نوجوانان و بررسی نقش واسطهای هوش هیجانی و قضاوت اخلاقی | ||
| مطالعات روانشناسی بالینی | ||
| مقاله 6، دوره 16، شماره 59، تیر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jcps.2026.88379.3285 | ||
| نویسندگان | ||
| کامران شیوندی چلیچه* 1؛ معصومه زنگنه2؛ محمدجواد فلاح3 | ||
| 1عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | ||
| 3دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی ، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی نقش کارکردهای اجرایی در پیشبینی تصمیمگیری عقلایی نوجوانان با نقش واسطهای هوش هیجانی و قضاوت اخلاقی بود. تصمیمگیری عقلایی بهعنوان یکی از کارکردهای کلیدی رشد شناختی در دوره نوجوانی، نقشی اساسی در سازگاری فردی، اجتماعی و تحصیلی دارد. از آنجا که نوجوانی با تغییرات زیستی، شناختی و هیجانی گسترده همراه است، شناخت عوامل زمینهای مؤثر بر تصمیمگیری عقلایی از اهمیت ویژهای برخوردار است. روش پژوهش حاضر به صورت کمی و از نوع همبستگی – مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل نوجوانان مقطع متوسطه اول شهر یزد در سال تحصیلی 1403 – 1404 بود، که نمونهای به صورت تصادفی خوشهای از بین آنها انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سبکهای تصمیمگیری عمومی(GDMS)، پرسشنامه کارکردهای شناختی (نجاتی)، پرسشنامه هوش هیجانی(TEIQue-SF) و پرسشنامه قضاوت اخلاقی (رست) بود. دادهها با استفاده از نرمافزار AMOS-24 تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که کارکردهای اجرایی بهطور مستقیم توان پیشبینی تصمیمگیری عقلائی (۰5/۰>P، 17/0=β) را دارد. همچنین هوش هیجانی و قضاوت اخلاقی توانستند نقش واسطهای در این رابطه ایفا کنند(۰02/۰>P، 308/0=β). به بیان دیگر، نوجوانانی که از توانایی کارکرد های اجرایی بالاتری برخوردار بودند از سطح هوش هیجانی و قضاوت اخلاقی بهتری نیز بهرهمند بوده و این عوامل به بهبود کیفیت تصمیمگیری عقلائی آنان منجر شد. نتایج این پژوهش بر اهمیت توجه به فرایندهای شناختی، هیجانی و اخلاقی بهصورت یکپارچه تأکید دارد و میتواند مبنایی برای طراحی مداخلات آموزشی و مشاورهای با هدف ارتقای مهارتهای تصمیمگیری نوجوانان باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تصمیمگیری عقلائی؛ کارکردهای اجرایی؛ هوش هیجانی؛ قضاوت اخلاقی؛ نوجوانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3 |
||