دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,931
تعداد مقالات15,380
تعداد مشاهده مقاله36,339,994
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,882,659
شهیدی, فرشته, بقاییان, معصومه, غلامی, مینا. (1394). تدوین نرم استانداردهای آمادگی مهارتی تربیت بدنی عمومی2 دانشجویان دختر. سامانه مدیریت نشریات علمی, 6(21), 157-174. doi: 10.22054/jem.2015.3906
فرشته شهیدی; معصومه بقاییان; مینا غلامی. "تدوین نرم استانداردهای آمادگی مهارتی تربیت بدنی عمومی2 دانشجویان دختر". سامانه مدیریت نشریات علمی, 6, 21, 1394, 157-174. doi: 10.22054/jem.2015.3906
شهیدی, فرشته, بقاییان, معصومه, غلامی, مینا. (1394). 'تدوین نرم استانداردهای آمادگی مهارتی تربیت بدنی عمومی2 دانشجویان دختر', سامانه مدیریت نشریات علمی, 6(21), pp. 157-174. doi: 10.22054/jem.2015.3906
شهیدی, فرشته, بقاییان, معصومه, غلامی, مینا. تدوین نرم استانداردهای آمادگی مهارتی تربیت بدنی عمومی2 دانشجویان دختر. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1394; 6(21): 157-174. doi: 10.22054/jem.2015.3906

تدوین نرم استانداردهای آمادگی مهارتی تربیت بدنی عمومی2 دانشجویان دختر

فصلنامه اندازه گیری تربیتی
مقاله 8، دوره 6، شماره 21، مهر 1394، صفحه 157-174    اصل مقاله (535.42 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2015.3906
نویسندگان
فرشته شهیدی* 1؛ معصومه بقاییان2؛ مینا غلامی3
1دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
2مدرس دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی،دانشجوی دکتری رشته رفتار حرکتی(واحد بین الملل دانشگاه فردوسی
3مدرس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
چکیده
هدف از این پژوهش،تدوین نرم های آمادگی مهارتی استاندارد برای واحد تربیت بدنی 2 دانشجویان دختر دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بود.نوع طرح کاربردی و روش تحقیق از نوع توصیفی که به صورت تک آ‍زمون در دو رشته فوق الذکر انجام شد.
جامعه آماری تحقیق شامل دانشجویان دختر دانشگاه شهید رجائی که واحد تربیت بدنی 2 را در دو رشته شنا و تنیس روی میز اخذ کرده بودند و جامعه دردسترس،عبارت از 200 نفر دانشجوی واجد شرایط ذکر شده در دو نیمسال دوم 90-91 و اول 91-92بود..این آ‍زمون ها شامل ضربه متوالی با روی راکت به توپ،ضربات رفت و برگشت فورهند وبک هند و سرویس بود از 100 نفر که واحد شنا را اخذ کردند در انتهای ترم نام 24 دانشجو که به دلایل مختلف در کلاس های آموزشی و یا آ‍زمون شرکت نداشتند حذف و تحقیق با استفاده از یافته های بدست آمده از 64 نفر باقیمانده در این رشته انجام شد.
روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و سطوح زیر منحنی طبیعی و با استفاده از نرم افزار هنجار به تدوین نورم های استاندارد اقدام شد.با توجه به نتایج بدست آمده از سه آ‍زمون در دو رشته شنا و تنیس روی میز و با تخصیص 6 نمره برای هر آ‍زمون،در مجموع 18 نمره از 20 نمره پایان ترم به نتایج بدست آمده از این آ‍زمون ها اختصاص یافت.دو نمره باقیمانده به عنوان نمره کلاسی در نظر گرفته شد و در نهایت 20 نمره برای نمره گذاری درس تربیت بدنی 2 خواهران در دانشگاه شهید رجائی در نظر گرفته شد.
متاسفانه با توجه به عدم انجام تحقیق مشابه برای نرم سازی واحدهای تربیت بدنی 2 در رشته های مورد بررسی در این تحقیق،امکان مقایسه نتایج آن با نتایج بدست آمده از پژوهش های سایر محققین امکان پذیر نبود و در بخش بحث و بررسی،به تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده از این تحقیق اکتفا شد.پیشنهاد می شود محققین دیگر، در سایر دانشگاه ها و رشته ها نیز اقدام به نرم سازی استاندارد واحد تربیت بدنی نمایند.تا روند تخصیص نمره در این دروس با بینش و انصاف بیشتری انجام شود.
کلیدواژه‌ها
آمادگی مهارتی؛ شنا؛ تنیس روی میز؛ دختران دانشجو؛ تربیت بدنی 2
مراجع

منابع

دیوید ال کاستیل، ارنست دبلیو مگ. (۱۹۹۹). فیزیولوژی ورزش و فعالیت بدنی؛ ترجمه:گایینی عباسعلی، نمازی زاده مهدی، مسیبی فتح اله، مجتهدی حسین (۱۳۷۵) انتشارات کمیته ملی المپیک

وزارت فرهنگ و آموزش عالیاداره کل تربیت بدنی. (1371). تربیت بدنی 1 و 2 از دیدگاه مسئولین تربیت بدنی دانشگاه‌ها، طرح پژوهش؛وزارت فرهنگ و آموزش عالی

شعبانی بهار،غلامرضا. (1375). بررسی نقطه نظرات دانشجویان دختر و پسر دانشگاه تربیت معلم تهران در خصوص اجرای واحد تربیت بدنی 1 و 2، پایان نامه تحصیلی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم

بنیان، عباس؛ کاشف، مجید. (1390). بررسی محتوا و شیوه ارزشیابی واحد تربیت بدنی عمومی 1 دانشگاه‌های کشور. پژوهش در علوم ورزشی. دوره اول، شماره 5 ص ۱۵-۲۶

ذوالکتاف، وحید. (1379). سازماندهی به ارایه و ارزشیابی درس تربیت بدنی 1 از طریق استاندارد کردن آزمون‌های آمادگی جسمانی و تهیه نرم‌های مربوط به دانشگاه اصفهان،طرح پژوهشی، دانشگاه اصفهان.

همتی نژاد،مهرعلی و رحمانی نیا،فرهاد. (1387). تعیین اعتبار و روایی آزمون‌های مهارتی بسکتبال در دختران دانشجو. نشریه حرکت. شماره20 دوره ۱۱ ص ۱۳۵-۱۴۶

تدای، بوام گاتنر، آندرواس جکسون. (۱۹۹۸). سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی جلد دوم ترجمه:سپاسی حسین ،نوربخش پریوش(۱۳۷۶) انتشارات سمت.

دادکان، محمد حسین و دانشجو، عبدالرسول. (1384). تهیه نرم‌های آمادگی مهارتی و استعداد سنجی تکنیکی فوتبال ویژه بازیکنان 12 و 13 ساله مدرسه‌های فوتبال ایران، فصلنامه المپیک، دوره ۲۹ شماره ۵ ص ۶۷-۷۸

کارگرفرد، مهدی. (1387). ساماندهی به ارزشیابی درس تربیت بدنی عمومی 2 رشته فوتبال. فصلنامه المپیک، شماره ۳۷، دوره اول ص ۱۵-۲۶

علیزاده، محمدحسین و تجاری، فرشاد. (1382). مقاله ارایه شده در کتاب چکیده آثار برگزیده نخستین همایش پایان نامه پژوهش و کتاب تربیت بدنی: تعیین عینیت، پایایی و اعتبار دو الگوی آزمون سازی برای آمادگی حرکتی مهارتی در ورزش کشتی. پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی

Kuei Feng, Liao. (1998). Conceptual and assessment issues raised by self-efficancy theory In:S. Rachman(Ed). Advances in Behavior Research and Therapy, Vol.1.Oxford: Pergamon Press; 177-185

Purashwani, pushpendra, Datta, A. K. and Purashwani (2010). Manjo: contruction of norms for skill test table tennis players. International journal of table tennis sciences, N: 6

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,978
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,127


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login