1.

The Perceptions of Language Learners across Various Proficiency Levels of Teachers’ Code-switching

دوره 5، شماره 2، اسفند 2016، صفحه 254-233
Abbas Ali Rezaee؛ Sajjad Fathi

2.

مخچه و مطابقۀ دستوری در دوزبانه‌ها: شواهدی از قضاوت دستوری‌بودگی با استفاده از fMRI

دوره 10، شماره 18، مهر 1402، صفحه 309-342
سیمین میکده؛ ورنر زومر؛ سید امیر حسین بتولی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login