فهم تجربههای تبعیض و نابرابری قومی در دانشگاههای ایران: مطالعه موردی ترکها و کردها | ||
| فصلنامه علوم اجتماعی | ||
| مقاله 3، دوره 26، شماره 87، زمستان 1398، صفحه 59-91 اصل مقاله (860.57 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qjss.2020.44699.2135 | ||
| نویسندگان | ||
| ابوتراب طالبی1؛ سجاد علیزاده* 2 | ||
| 1استاد مطالعات فرهنگی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 2دانشجوی دکتری جامعه شناسی فرهنگی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| وضعیت اقلیتهای قومی در ایران از نظرگاه نابرابری و تبعیض قومی دهههاست که موضوع دغدغهها و مباحثات عمومی در داخل و خارج از ایران بوده است، اما تجربۀ واقعی و انضمامی قومیتها در درون میدانهای اجتماعی و نهادهای مدرن ایران بهندرت موضوع بررسیهای علمی و تجربی بوده است؛ بررسی تجربههای زیستۀ کردها و ترکها درون نهاد تأثیرگذاری همچون دانشگاه میتواند فهم ما را از کارکردهای قومی نهادهای مدرن در ایران ژرفا ببخشد؛ برایناساس، این مقاله با رویکردی کیفی و پدیدارشناسانه، تجربۀ زیستۀ قومیتی دانشجویان ترک و کرد را با تمرکز بر تجربههای تبعیض و نابرابری در چهار دانشگاه در ایران بررسی میکند. بدین منظور، مصاحبههای نیمهساختاریافتهای با 35 دانشجو انجام شده است. دادهها با تکنیک تحلیل مضمون تجزیهوتحلیل شدهاند که برآیند آن، 3 مضمون اصلی و 8 مضمون فرعی بوده است. یافتهها نشان میدهند که تجربۀ دانشگاه برای دانشجویان ترک و بهخصوص کرد، دربردارندۀ وجوه قابلتوجهی از حس تبعیض و نابرابری قومی بهخصوص حول دو محور زبان و مذهب است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تبعیض و نابرابری قومی؛ دانشجویان ترک و کرد؛ دانشگاه؛ نابرابری زبانی؛ تبعیض مذهبی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,707 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,184 |
||