ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه اختلال رسانههای اجتماعی در نوجوانان | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| دوره 10، شماره 38، زمستان 1398، صفحه 127-145 اصل مقاله (581.43 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2020.322.1008 | ||
| نویسندگان | ||
| کوروش محمدی* 1؛ احمد برجعلی2؛ جعفر ثمری صفا3؛ زینب السادات ارشاد4 | ||
| 1استادیار گروه مشاوره و روانشناسی، دانشگاه هرمزگان، هرمزگان، ایران | ||
| 2استاد گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. | ||
| 3دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه هرمزگان، هرمزگان، ایران | ||
| 4کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| تشخیص و ارزیابی اختلال رسانههای اجتماعی، یک فرآیند بسیار مهم و دشوار در سلامت روانی نوجوانان است، زیرا این پدیده نتایج رفتاری و روانشناختی متعددی بر آینده نوجوانان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه اختلال رسانههای اجتماعی در نوجوانان استان تهران است. روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی بود. در این مطالعه 550 نفر از نوجوانان مشغول به تحصیل در استان تهران به روش خوشهای چند مرحله انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از از مقیاس اختلال رسانههای اجتماعی، پریشانی روانشناختی، و عزت نفس استفاده شد. برای تجزیه تحلیل دادهها از تحلیل عامل اکتشافی به روش مولفههای اصلی، آزمون همبستگی، آلفای کرونباخ و روش دونیمه کردن استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که پرسشنامه اختلال رسانههای اجتماعی از پایایی و روایی لازم برخوردار بود. همچنین ساختار عاملی نشان داد که 26 ماده و 9 عامل به خوبی اختلال رسانههای اجتماعی را ارزیابی میکنند. بنابراین، با توجه به این که پرسشنامه اختلال رسانههای اجتماعی ابزار مناسبی برای ارزیابی و تشخیص اختلال رسانههای اجتماعی در دوران نوجوانی است، میتوان پیشنهاد داد که از این پرسشنامه در پژوهشهای شیوع شناسی در رابطه با اختلال رسانههای اجتماعی و غربالگریهای بالینی در دوره نوجوانی استفاده گردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال رسانه های اجتماعی؛ ویژگیهای روانسنحی؛ ساختار عاملی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,824 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,984 |
||