اثربخشی درمان مبتنی بر خودشفقتی بر کمال‌گرایی و سبک‌های دلبستگی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر

اورکی, محمد; بیتانه, مژگان

doi:10.22054/jpe.2020.47902.2068

فهرست نشریات

اخذ رتبه توسط نشریه پژوهش‌های رهبری آموزش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

اخذ رتبه «الف» توسط نشریه پژوهشنامه معارف قرآنی از وزرات علوم، تحقیقات و فناوری

نشست مشورتی مسئولان مجلات علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی

نتایج ارزیابی علمی نشریات دانشگاه علامه طباطبائی در سال ۱۴۰۱; 19عنوان موفق به دریافت رتبه الف شدند.

تعداد نشریات	60
تعداد شماره‌ها	2,022
تعداد مقالات	16,253
تعداد مشاهده مقاله	42,493,036
تعداد دریافت فایل اصل مقاله	24,320,195

	اثربخشی درمان مبتنی بر خودشفقتی بر کمال‌گرایی و سبک‌های دلبستگی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر
روانشناسی افراد استثنایی
دوره 10، شماره 37، فروردین 1399، صفحه 39-58 اصل مقاله (578.76 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2020.47902.2068
نویسندگان
محمد اورکی^* ¹؛ مژگان بیتانه²
¹دانشیار رشته روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
²دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد تهران، تهران، ایران
چکیده
اختلال اضطراب فراگیر، می‌تواند آسیب‌های روان‌شناختی و هیجانی فراوانی برای دانش‌آموزان در پی داشته باشد که ضروری است با بکارگیری درمان‌های روان‌شناختی مناسب نسبت به درمان این اختلال اقدام شود. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر خودشفقتی بر کمال‌گرایی و سبک‌های دلبستگی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر انجام گرفت. پژوهش حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر منطقه 14 تهران در سال تحصیلی 98-1397 بود. در این پژوهش تعداد 30 دانش‌آموز دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه‌ آزمایش و گواه گمارده شدند (15هر گروه 15 دانش‌آموز). گروه آزمایش مداخله درمان مبتنی بر خودشفقتی (گیلبرت، 2009) را طی دو و نیم ماه در 10 جلسه 75 دقیقه‌ای دریافت نمودند. پرسشنامه‌های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر (اسپیتزر و همکاران، 2006)، کمال‌گرایی (هیل و همکاران، 2004) و پرسشنامه سبک‌های دلبستگی (کولینز و رید، 1990) بود. داده‌های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر خودشفقتی بر کمال‌گرایی و سبک‌های دلبستگی اضطرابی، ایمن و اجتنابی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر تاثیر معنادار داشته است (p <0/01).
کلیدواژه‌ها
اختلال اضطراب؛ درمان مبتنی بر خودشفقتی؛ کمال‌گرایی؛ سبک‌های دلبستگی

مراجع
پاکدامن، ش. (1380). بررسی ارتباط بین دلبستگی و جامعه‌طلبی در نوجوانی، رساله دکتری روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران. جمشیدی، ب؛ حسین چاری، م؛ حقیقت، ش؛ رزمی، م. ر. (1388). اعتباریابی مقیاس جدید کمالگرایی. مجله علوم رفتاری، 3 (1)، 43-35. خلعتبری، ج؛ همتی ثابت، و؛ محمدی، ح. (1397). اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تصویر بدنی و رضایت زناشویی زنان مبتلا به سرطان پستان: یک مطالعه کارآزمایی آموزشی تصادفی شده، مجله بیماری‌های پستان ایران، 11(3)، 20-8. خونساری، م؛ تاجری‌، ب؛ سرداری‌پور، م؛ حاتمی، م؛ حسین‌زاده تقوایی، م. (1398). مقایسه اثربخشی آموزش گروهی شفقت و تئوری انتخاب بر احساس درماندگی آموخته شده و خودکارآمد ‌پنداری دانش‌آموزان، فصلنامه علمی پژوهشی علوم روانشناختی، ۱۸(۷۳)، ۱۷-۲۸. رضایی جمالویی، ح؛ حسنی، ج؛ نورمحمدی نجف‌آبادی، م. (1398). نقش سبک‌های دلبستگی در رفتارهای پرخطر نوجوانان پسر مقطع متوسطه دوم، دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی، 20(1)، 121-112. رضایی‌پور، ف؛ جباریفر، ت؛ برزگربفرویی، ک. (1398). بررسی مقایسه‌ای ابعاد دلبستگی، ترس از ارزیابی منفی، سازگاری اجتماعی و تحصیلی بر اساس پیشرفت تحصیلی در دانشجویان با آسیب بینایی، فصلنامه روان‌شناسی افراد استثنایی، 9(35)، 215-232. زمانی‌مزد، ر؛ گرافر، ا؛ داورنیا، ر؛ بابایی گرمخانی، م. (1397). اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت در بهبود کیفیت زندگی و خودکارآمدی والدینی مادران کودکان اوتیستیک، مجله تصویر سلامت، 9(4)، 243-233. سعیدی، ض؛ قربانی، ن؛ سرفراز، م.ر؛ شریفیان، م.ح. (1394). رابطه شفقت خود، ارزش خودتنظیمی هیجان خودآگاه، مجله پژوهش در سلامت روانشناختی، 6(3)، 9-1. شیرمحمدی، ف؛ کاکاوند، ع؛ شمس اسفندآباد، ح. (1395). ارتباط کمال گرایی و اختلال اضطراب فراگیر با میانجی گری تفکر ارجاعی، روان شناسی کاربردی، 10(1)، 123-107. عبدالکریمی، م؛ قربان شیرودی، ش؛ خلعتبری، ج؛ زربخش، م.ر. (1397). اثربخشی بسته فراتشخیصی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد، درمان متمرکز بر شفقت و رفتاردرمانی دیالیکتیکی بر تنظیم هیجان و رفتار خوردن زنان مبتلا به اضافه وزن و چاقی، فصلنامه علمی پژوهشی علوم روا‌ن‌شناختی، ۱۷(۷۰)، ۶۵۱-۶۶۲. غفاریان، ح؛ خیاطان، ف. (1397). تاثیر آموزش درمان مبتنی بر شفقت بر خودپنداره و ابراز وجود دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان. دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی، 19(1)، 36-26. محمدزاده، ع؛ خیری‌هیق، ع؛ واحدی، م. (1395). مقایسه مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مبتلایان به اختلالات وسواسی جبری، افسردگی اساسی و گروه بهنجار.مجله دانشگاه علوم پزشکی فسا، ۶(۴): ۵۱۲-۵۲۱. مرادی‌زاده؛ س؛ ویسکرمی، ح؛ میردریکوند، ف؛ قدم‌پور، ع؛ غضنفری، ف. (1398). بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش، فصلنامه روان‌شناسی افراد استثنایی، 9(34)، 79-110. معتمدی، م. (1397). اثربخشی ذهن آگاهی کودک محور بر اضطراب، پرخاشگری،کمالگرایی و نارسایی هیجانی دانش‌آموزان دارای اختلال خواندن دوره دبستان (12-8 سال). پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان). Ayers, S., Jessop, D., Pike, A., Parfitt, Y., Ford, E.(2014). The role of adult attachment style, birth intervention and support in posttraumatic stress after childbirth: A prospective study. Journal of Affective Disorders, 155: 295-298. Baker, D.A., Caswell, H.L., Eccles, F.J.R. (2019). Self-compassion and depression, anxiety, and resilience in adults with epilepsy.Epilepsy & Behavior, 90: 154-161. Batista, R., Cunha, M., Galhardo, A., Couto, M., Massano-Cardoso, I.(2015). Psychological Adjustment to Lung Cancer: The Role of Self-compassion and Social Support. European Psychiatry, 30: 1511-1515. Bluth, K., Eisenlohr-Moul, T.A.(2017). Response to a mindful self-compassion intervention in teens: A within-person association of mindfulness, self-compassion, and emotional well-being outcomes. Journal of Adolescence, 57: 108-118. Byrow, Y., Peters, L.(2017). The influence of attention biases and adult attachment style on treatment outcome for adults with social anxiety disorder. Journal of Affective Disorders, 217: 281-288. Cho, S., White, K.H., Yang, Y., Soto, J.A.(2019). The role of trait anxiety in the selection of emotion regulation strategies and subsequent effectiveness. Personality and Individual Differences, 147: 326-331. Chung, K., Choi, E.(2014). Attachment styles and mother’s well-being among mothers of preschool children in Korea: The mediating role of marital satisfaction. Personality and Individual Differences, 69: 135-139. Collins, V.L., Read, S.J. (1990). Adult attachment؛Working models relationship quality in dating couples. Journal of personality and social psychology, 58(4): 644-663. Corry, J., Green, M., Roberts, G., Frankland, A., Wright, A., Lau, P., Loo, C., Breakspear, M., Mitchell, P.B.(2013). Anxiety, stress and perfectionism in bipolar disorder. Journal of Affective Disorders, 151(3): 1016-1024. Dahlin, M., Ryberg, M., Vernmark, K., Annas, N., Carlbring, P., Andersson, G.(2016). Internet-delivered acceptance-based behavior therapy for generalized anxiety disorder: A pilot study. Internet Interventions, 23: 16–21. Dunkel, C.S., Lukaszewski, A.W., Chua, K.(2016). The relationships between sex, life history strategy, and adult romantic attachment style. Personality and Individual Differences, 98: 176-178. Farra, S.L., Smith, S.J.(2019). Anxiety and Stress in Live Disaster Exercises. Journal of Emergency Nursing, 45(4): 366-373. Gnilka, P.B., Broda, M.D.(2019). Multidimensional perfectionism, depression, and anxiety: Tests of a social support mediation model. Personality and Individual Differences, 139: 295-300. Hayes-Skelton, S.A., Roemer, L., Orsillo, S.M., (2013). A randomized clinical trial comparing an acceptance-based behavior therapy to applied relaxation for generalized anxiety disorder. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 81: 761–773. Hill, R.W., Huelsman, T.J., Furr, R.M., Kibler, J., Vicente, B.B., Kennedy, C. (2004). A new measure of perfectionism: The Perfectionism Inventory. Journal of Personal Assessments, 82(1): 80-91. kebeck, K.K., Liedtke, C., Kohl, W., Alferink, J., Kret, M.E.(2017). Attachment style moderate’s theory of mind abilities in depression. Journal of Affective Disorders, 213: 156-160. Kidd, T., Hamer, M., Steptoe, A.(2011). Examining the association between adult attachment style and cortisol responses to acute stress. Psychoneuroendocrinology, 36(6): 771-779. Kinney, K.L., Burkhouse, K.L., Klumpp, H.(2019). Self-report and neurophysiological indicators of emotion processing and regulation in social anxiety disorder. Biological Psychology, 142: 126-131. Kobori, O., Yoshie, M., Kudo, K., Ohtsuki, T.(2011). Traits and cognitions of perfectionism and their relation with coping style, effort, achievement, and performance anxiety in Japanese musicians. Journal of Anxiety Disorders, 25(5): 674-679. Lathren, C., Bluth, K., Park, J.(2019). Adolescent self-compassion moderates the relationship between perceived stress and internalizing symptoms.Personality and Individual Differences, 143: 36-41. Lieb, R., Becker, E., Altamura, C. (2005). The epidemiology of generalized anxiety disorder in Europe. Europe Neuropsychopharmacology, 15: 445-452. Luo, Y., Meng, R., Li, J., Liu, B., Cao, X., Ge, W.(2019). Self-compassion may reduce anxiety and depression in nursing students: a pathway through perceived stress. Public Health, 174: 1-10. Morgan-Lowes, K.L., Clarke, P.J.F., Hoiles, K.J., Shu, C.Y., Watson, H.J., Dunlop, P.D., Egan, S.J.(2019). The relationships between perfectionism, anxiety and depression across time in pediatric eating disorders. Eating Behaviors, 34: 101-107. Neff, K.D. (2009). The role of self-compassion in development: A healthier way to relate to oneself. Human Development, 52(4): 211-214. , Chung, J., Samson, L., Balanji, S., Zaitsoff, S.(2019). A systematic review of the relation between self-compassion and depressive symptoms in adolescents. Journal of Adolescence, 74: 210-220. Richards, D., Timulak, L., Rashleigh, C., McLoughlin, O., Colla, A., Joyce, C., Doherty, G., Sharry, J., Duffy, D., Anderson-Gibbons, M.(2016). Effectiveness of an internet-delivered intervention for generalized anxiety disorder in routine care: A randomised controlled trial in a student population. Internet Interventions, 6: 80-88. Spitzer, R. L., Kroenke, K., Williams, J. B., & Löwe, B. (2006). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Archives of internal medicine, 166(10): 1092-1097. Tanenbaum, M.L., Adams, R.N., Gonzalez, J.S., Hanes, S.J., Hood, K.K.(2017). Adapting and validating a measure of diabetes-specific self-compassion. Journal of Diabetes and its Complications, 33(10): 1540-1545. Wang, X., Chen, Z., Poon, K., Teng, F., Jin, S.(2017). Self-compassion decreases acceptance of own immoral behaviors. Personality and Individual Differences
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,473 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,328

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

پیوندهای مفید

اخبار و اعلانات

آمار

اثربخشی درمان مبتنی بر خودشفقتی بر کمال‌گرایی و سبک‌های دلبستگی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر

Byrow, Y., Peters, L.(2017). The influence of attention biases and adult attachment style on treatment outcome for adults with social anxiety disorder. Journal of Affective Disorders, 217: 281-288.

Cho, S., White, K.H., Yang, Y., Soto, J.A.(2019). The role of trait anxiety in the selection of emotion regulation strategies and subsequent effectiveness. Personality and Individual Differences, 147: 326-331.

Chung, K., Choi, E.(2014). Attachment styles and mother’s well-being among mothers of preschool children in Korea: The mediating role of marital satisfaction. Personality and Individual Differences, 69: 135-139.

Hayes-Skelton, S.A., Roemer, L., Orsillo, S.M., (2013). A randomized clinical trial comparing an acceptance-based behavior therapy to applied relaxation for generalized anxiety disorder. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 81: 761–773.

Luo, Y., Meng, R., Li, J., Liu, B., Cao, X., Ge, W.(2019). Self-compassion may reduce anxiety and depression in nursing students: a pathway through perceived stress. Public Health, 174: 1-10.

Morgan-Lowes, K.L., Clarke, P.J.F., Hoiles, K.J., Shu, C.Y., Watson, H.J., Dunlop, P.D., Egan, S.J.(2019). The relationships between perfectionism, anxiety and depression across time in pediatric eating disorders. Eating Behaviors, 34: 101-107.

, Chung, J., Samson, L., Balanji, S., Zaitsoff, S.(2019). A systematic review of the relation between self-compassion and depressive symptoms in adolescents. Journal of Adolescence, 74: 210-220.

Spitzer, R. L., Kroenke, K., Williams, J. B., & Löwe, B. (2006). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Archives of internal medicine, 166(10): 1092-1097.