تعداد مقالات: 9

مقایسه اثربخشی برنامه داوسون-گویئر و آموزش راهبردهای فراشناختی بر کارکردهای اجرایی (توجه، حافظه فعال و بازداری رفتاری) دانش آموزان دارای اختلال یادگیری با مشخصه خواندن

صفحه 1-19

نسیم سیاوشی فر، پریسا تجلی، محمد مهدی شریعت باقری

اثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی و جسمانی مادران کودکان با سندرم داون

صفحه 21-38

سعیده برزگر، شهربانو عالی، حمید رضا آقامحمدیان شعرباف

اثربخشی درمان مبتنی بر خودشفقتی بر کمال‌گرایی و سبک‌های دلبستگی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اختلال اضطراب فراگیر

صفحه 39-58

محمد اورکی، مژگان بیتانه

تاثیر برنامه های منتخب تمرینی بر سرعت عکس العمل ساده و انتخابی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی

صفحه 59-74

مهسا تقی قره باغ، حسن محمدزاده

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر توانمندی خانواده‌های دارای عضو مبتلا به بیماری مالتیپل اسکرولوزیس

صفحه 75-90

زهرا زاهدی، آرمان عزیزی، پیمان خورشیدی، سیده سمیره حسینی

پیش‌بینی اضطراب اجتماعی بر مبنای حمایت اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی در نوجوانان معلول جسمی- حرکتی

صفحه 91-112

نگار فلامرزی، دیبا سیف

نقش انعطاف‌پذیری در پیش‌بینی علائم اختلال‌های رفتاری کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مقطع ابتدایی با میانجی‌گری سبک‌های فرزندپروری

صفحه 113-133

علی اکبر طاهری، مهران سلیمانی

بررسی نقش خوش بینی تحصیلی، باورهای فراشناختی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی خودناتوان سازی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه

صفحه 135-159

یوسف دهقانی، صادق حکمتیان فرد

تأثیر آموزش مهارت های معنوی بر ارتقاء کیفیت زندگی و امید به زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی

صفحه 161-180

مریم صف آرا، مینا خانبابایی، مینو خانبابایی